| Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química MA Calvo Pascual, M Martín Sánchez Enseñanza de las Ciencias 23 (1), 17-32, 2005 | 34 | 2005 |
| Concepciones sobre el trabajo práctico de campo (TPC): una aproximación al pensamiento de los futuros profesores. M Rodrigo, R Morcillo, J.G, Borges, MA Calvo, N Cordeiro, F García, ... Revista Complutense de Educación 10 (2), 261, 1999 | 17 | 1999 |
| Using product content labels to engage students in learning chemical nomenclature MA Calvo Pascual Journal of Chemical Education 91 (5), 757-759, 2014 | 7 | 2014 |
| Aprendizaje activo de la Física y la Química G Pinto Canon e-libro, Corp., 2007 | 7* | 2007 |
| Enseñanza y divulgación de la Química y la Física GP Cañón Ibergarceta, 2012 | 6 | 2012 |
| Algunas aportaciones sobre la enseñanza y divulgación de la ciencia MA Calvo, CM Castro-Acuña, JM Hernández, P Kelter, M Martín Sánchez, ... Anuario Latinoamericano de Educación Química 28, 149-154, 2013 | 1 | 2013 |
| ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia L Moreno Martínez, MA Calvo Pascual Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 1 (1), 1101, 2019 | | 2019 |
| Las narrativas históricas en los libros de texto de ESO y Bachillerato. Análisis de dos mitos fundacionales de la química L Moreno Martínez, MA Calvo Pascual Anales de Química 114 (3), 172-180, 2018 | | 2018 |
| ¿Pueden contribuir las pruebas de acceso a la universidad a mejorar las relaciones entre química y sociedad? A Fuente Fernández, MA Calvo Pascual 28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el …, 2018 | | 2018 |
| El Concepto Físico-Químico de Materia en las Escuelas Latinoamericanas de Educación Primaria: Cuándo y con qué Profundidad se Trabaja. S Atrio Cerezo, MA Calvo Pascual Education Policy Analysis Archives 25, 2017 | | 2017 |
| La historia de la química en el currículo de ESO y de bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica L Moreno Martínez, MA Calvo Pascual Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2017 | | 2017 |
| Profesorado de Ciencias comprometido con la Justicia Social: formación, metas y praxis docente en contextos socio-económicamente desafiantes MA Calvo Pascual, S Atrio Cerezo, N Ruiz López Enseñanza de las Ciencias, 761-766, 2017 | | 2017 |
| Enseñanza Medioambiental y Justicia Social en la Educación Primaria de las aulas de América Latina S Atrio Cerezo, MA Calvo Pascual, N Ruiz López Enseñanza de las ciencias, 755-760, 2017 | | 2017 |
| Youtube como recurso didáctico para el aprendizaje de la Física mediante la argumentación MA Calvo Pascual Actas del IV Congreso de Docentes de Ciencias de la Naturaleza. Jornadas …, 2017 | | 2017 |
| Proyectos para la Enseñanza de las Ciencias del pasado como fuentes de recursos en el presente: El Proyecto CIB del IEPS (1975-1992) para el estudio de textos científicos A Coballes Redondo, MA Calvo Pascual Actas del IV Congreso de Docentes de Ciencias de la Naturaleza. Jornadas …, 2017 | | 2017 |
| Características y estrategias del liderazgo en un centro con alto rendimiento: estudio de caso N Ruiz López, R Cerrillo Martín, MA Calvo Pascual Globalización y organizaciones educativas: Comunicaciones, 361-372, 2016 | | 2016 |
| Liderazgo inclusivo y para la justicia social IG Falcón, MPG Rodríguez, MJL Guerrero, M del Carmen López, ... Globalización y organizaciones educativas:: Libro de Simposios, 127-153, 2016 | | 2016 |
| Científicos artífices de los modelos atómicos clásicos y precuánticos. Desarrollo de la competencia lingüística aprendiendo Física y Química MA Calvo Pascual, A García Murillo Jornadas sobre Investigación y Didáctica en ESO y Bachillerato. III Congreso …, 2015 | | 2015 |
| Los Premios Nobel y la Cristalografía. Propuesta Didáctica en el Aula MA Calvo Pascual, M Martín Sánchez Jornadas sobre Investigación y Didáctica en ESO y Bachillerato. III Congreso …, 2015 | | 2015 |
| El profesorado tiene que innovar en sus aulas¿ Lo considera importante en su formación? MA Calvo Pascual Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 1-8, 2015 | | 2015 |
