JOSE MIGUEL DIAZ GOMEZ
JOSE MIGUEL DIAZ GOMEZ
Profesor Titular de Psicología Básica, Universidad de La Laguna
Dirección de correo verificada de ull.edu.es
Título
Citado por
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Año
To know or not to know: Comprehending protagonists’ beliefs and their emotional consequences
M De Vega, JM Diaz, I León
Discourse Processes 23 (2), 169-192, 1997
851997
Le ón, I. 1997. To know or not to know: Comprehending protagonists’ beliefs and their emotional consequences
M de Vega, JM Díaz
Discourse Processes 23, 169-192, 0
85*
The Uncertain Universality of the Macbeth Effect with a Spanish Sample
E Gamez, JM Diaz, H Marrero
The Spanish Journal of Psychology 14 (1), 156-162, 2011
842011
Procesamiento del discurso
M De Vega, JM Díaz, I León
Psicolingüística del español, 271-306, 1999
721999
Processing of temporal information: Evidence from eye movements
M Rinck, E Gámez, JM Díaz, M De Vega
Memory & Cognition 31 (1), 77-86, 2003
612003
Hábitos lectores y motivación entre estudiantes universitarios
J Díaz, E Gámez
Revista Electrónica de Motivación y Emoción 6 (13), 2003
452003
Hábitos lectores y motivación entre estudiantes universitarios
JMD Gómez, EG Armas
Francesc Palmero Cantero, 2003
45*2003
Discourse-Based Emotional Consistency Modulates Early and Middle Components of Event-Related Potentials
I Leon, M de Vega, JM Diaz, JA Hernández
Emotion 10 (6), 863-873, 2010
412010
¿Qué esperan encontrar los alumnos en los estudios de Psicología? Metas y motivos personales de los estudiantes en su primer año en la universidad
E Gamez, JM Diaz, H Marrero, M Urrutia
Anales de Psicología 31 (2), 589-599, 2015
262015
Modelos de situación e inferencias en la comprensión de textos
JM Díaz, M de Vega
Conocimiento y discurso. Claves para inferir y comprender, 139-152, 2003
242003
Figure and Ground in Temporal Sentences: The Role of the Adverbs When and While
M Vega, M Rinck, JM Díaz, I León
Discourse Processes 43 (1), 1-23, 2007
162007
Relaciones entre el autoconcepto relacional, la elección de metas y la satisfacción de necesidades psicológicas en estudiantes universitarios
E Gamez, JM Diaz, H Marrero, MP Galindo, A Breva
Universitas Psychologica 13 (4), 15-29, 2014
12*2014
BIS/BAS individual differences and the verification of conditional hypotheses
H Marrero, E Gamez, JM Diaz
Personality and Individual Differences 45 (4), 296-301, 2008
112008
Motivación interpersonal y metas vitales en estudiantes universitarios
E Gámez, H Marrero, JM Díaz
Universidad de la Laguna. Tenerife. Disponible en web: http://webpages. ull …, 2008
62008
Capítulo 15. Motivación interpersonal y metas vitales en estudiantes universitarios
E Gamez, H Marrero, JM Diaz
Emoción y motivación: Contribuciones actuales, 173-184, 2008
62008
Building referents of indeterminate sentences in the context of short narratives
M de Vega, JM Díaz
Advances in Psychology 80, 153-167, 1991
61991
Understanding approach and avoidance in verbal descriptions of everyday actions: An ERP study
H Marrero, M Urrutia, D Beltran, E Gamez, JM Diaz
Cognitive, Affective & Behavioral Neuroscience 17 (3), 612-624, 2017
52017
Carefully Encoding Approach/Avoidance Body Locomotion With Interpersonal Conduct in Narrated Interactions
H Marrero, E Gamez, JM Diaz, M Urrutia, M de Vega
Canadian Journal of Experimental Psychology 69 (2), 190-199, 2015
42015
What do students expect to find when they enter Psychology studies? Goals and personal motives during the first year at university
E Gámez, H Marrero, JM Díaz, M Urrutia
Anales de Psicología/Annals of Psychology 31 (2), 589-599, 2015
32015
Do people reason when they accept tricky offers? A case of approach and avoidance motivated reasoning
H Marrero, E Gamez, JM Diaz
Journal of Economic Psychology 57, 26-38, 2016
12016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20