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| Conocimiento del profesorado sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura RG Rosquete, ADC Piñero, CNA Rosales, BA Pérez Revista de Investigación Educativa 33 (2), 289-302, 2015 | 59 | 2015 |
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| Las teorías implícitas como marco de estudio del pensamiento del profesor: Descripción de una metodología de investigación AD Correa, J Marrero Pensamiento de profesores y desarrollo profesional (I) Conocimiento y …, 1992 | 18 | 1992 |
| ¿ Qué opinan los profesores de EGB sobre el uso del libro de texto en las escuelas? MA Moreira, ADC Piñero Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, 101-116, 1992 | 17 | 1992 |
| El uso de herramientas de interacción dialógica asincrónicas en evaluación de competencias: estudio de caso en el contexto universitario AD Correa, D Pérez-Jorge, R Guzmán Qurriculum 25, 141-171, 2011 | 15* | 2011 |
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