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Alexandra Maria Silva Monsalve
Alexandra Maria Silva Monsalve
Universidad Santo Tomás
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Año
Aprendizaje psicomotriz en el área de Educación Física, Recreación y Deportes mediado por el uso de software educativo
AMS Monsalve, LFM Sanchéz
RETOS, 302-309, 2019
412019
Prevención del consumo de sustancias psicoactivas. Un aporte desde la neurociencia y el aprendizaje basado en proyectos ABP
AMS Monsalve, JFM Girado, AIG Ruiz
Revista Iberoamericana de Educación 78 (1), 107-126, 2018
202018
Club Virtual: estrategia de enseñanza y aprendizaje para el fortalecimiento de la lectura crítica
ÁM Bonilla Vergara, AC Triana Guerra, AM Silva Monsalve
Revista iberoamericana de educación, 2021
132021
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI
E Serna
Editorial Antioqueño de investigación, 1-654, 2020
122020
Estrategia metodológica en el aula de clase para el fortalecimiento de competencias digitales.
A Silva, E Martínez
Revolución en la Formación y la Capacitación del siglo XXI, 81-85, 2018
92018
Organizadores gráficos:estrategia didáctica en ambientes virtuales mediada por la identificación de estilos de aprendizaje
A Silva, M Sandoval
CITAS 5 (1), 89-101, 2020
82020
TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN VIRTUAL
C Mejía, A Silva, S Gómez
72020
Imaginarios docentes en educación virtual. Concepciones en estudiantes de posgrado
A Silva
REVOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN Y LA CAPACITACIÓN PARA EL SIGLO XXI 1 (1), 494, 2020
72020
Implementación de proyectos pedagógicos productivos para el desarrollo de una cultura ambiental escolar que permitan formar ciudadanos capaces de cuidar y conservar el entorno …
R Peñaranda, A Monsalve, L Torres
Fundación Universitaria Los Libertadores, Tibú, 2016
72016
Del cerebro al aula: Conceptos claves desde la Neurociencia y su aporte en la educación
A Silva, S Quirós, MA Sandoval, D Pacheco
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI 1, 302-310, 2019
62019
Estrategia de aula invertida mediada por software de virtualización
A Silva
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI 20, 2018
62018
Incidencia del pensamiento lógico matemático en la formación de estudiantes en programas de ingeniería. Una revisión documental
G Bohórquez, A Silva
REVOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN Y LA CAPACITACIÓN PARA EL SIGLO XXI 1 (1), 663, 2020
52020
Grado de apropiación del discurso de las ciencias sociales por alumnos universitarios: una evaluación diagnóstica
J Giudice, E Moyano, O Albahaca, M Kahwan, S Serrón, A Silva
VCongreso Internacional de la Cátedra Unesco, 2010
52010
Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela nueva de la Universidad de Antioquia
M Monsalve, M Franco, A Monsalve, V Betancur, D Ramírez
Revista Educación y Pedagogía [Revista en línea], 2009
52009
Diseño y utilización de estrategias didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de la lógica matemática en estudiantes de ingeniería Alexandra María Silva Monsalve
HIG Ortegón
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI, 168, 2020
42020
Aplicación móvil adaptativa a entornos web para la gestión del tiempo y el desarrollo de la autoeficacia en estudiantes de programas en educación a distancia y virtual
JA Cortés, AM Silva, MAS Serrano
Investigación formativa en ingeniería, 13-21, 2019
42019
Investigación formativa en ingenieria
E Serna
Medellín: Instituto Antioqueño de Investigación, 2017
42017
Desafíos en la formación de Competencias y Habilidades para la Industría 4.0
J Rodríguez, A Silva
Aquin@s 1 (1), 47-58, 2022
32022
Aportes educativos en soluciones tecnológicas para proveer servicios de donación de sangre entre personas naturales y bancos de sangre en la ciudad de Bogotá
A Silva, R Mejía, S Quiros
Docencia, ciencia y humanidades: hacia un enseñanza integral en la …, 2021
32021
La gamificación como una estrategia neurodidáctica: una revisión sistemática en su uso y apropiación
A Silva, S Quiros
Innovaciones metodológicas con TIC y Educación 1, 4291, 2021
32021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20