Relations among competence beliefs, utility value, achievement goals, and effort in mathematics R Chouinard, T Karsenti, N Roy British journal of educational psychology 77 (3), 501-517, 2007 | 377 | 2007 |
Changes in high‐school students' competence beliefs, utility value and achievement goals in mathematics R Chouinard, N Roy British journal of educational psychology 78 (1), 31-50, 2008 | 226 | 2008 |
Distance students’ readiness for social media and collaboration B Poellhuber, T Anderson, N Roy The international review of research in open and distributed learning 12 (6 …, 2011 | 185 | 2011 |
Étude comparative des logiciels d’aide à l’analyse de données qualitatives : de l’approche automatique à l’approche manuelle N Roy, R Garon Recherches qualitatives 32 (1), 154-180, 2012 | 117 | 2012 |
Understanding participant’s behaviour in massively open online courses B Poellhuber, N Roy, I Bouchoucha International Review of Research in Open and Distributed Learning 20 (1), 2019 | 65 | 2019 |
Why are new French immersion and French as a second language teachers leaving the profession? Results of a Canada-wide survey T Karsenti, S Collin, S Villeneuve, G Dumouchel, N Roy Results of a Canada-wide survey. Ottawa, ON: Canadian Association of …, 2008 | 65 | 2008 |
The iPad in education: uses, benefits, and challenges T Karsenti, A Fievez A survey of 6057, 2013 | 51 | 2013 |
Caractéristiques motivationnelles des garçons du secondaire en difficulté d’apprentissage ou en trouble de la conduite R Chouinard, C Plouffe, N Roy Revue des sciences de l'éducation 30 (1), 143-162, 2004 | 43 | 2004 |
TIC, technologies émergentes et Web 2.0 T Karsenti, S Collin Presses de l'Université du Québec, 2013 | 36* | 2013 |
Pourquoi les nouveaux enseignants d’immersion ou de français langue seconde quittent-ils la profession? Résultats d’une enquête pancanadienne T Karsenti, S Collin, S Villeneuve, G Dumouchel, N Roy Association canadienne des professeurs d’immersion, 2008 | 34 | 2008 |
Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19: entre défis et perspectives–Partie 1 T Karsenti, B Poellhuber, N Roy, S Parent Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 17 (2), 1-4, 2020 | 29 | 2020 |
Les Habitudes technologiques au cégep résultats d'une enquête effectuée auprès de 30724 étudiants B Poellhuber, T Karsenti, J Raynaud, G Dumouchel, N Roy, ... Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession …, 2012 | 28 | 2012 |
Différences régionales à travers le monde des étudiants inscrits dans un MOOC francophone: portrait d’un cas issu de l’initiative EDUlib N Roy, B Poellhuber, I Bouchoucha Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 12 (1-2), 75-92, 2015 | 26 | 2015 |
Pourquoi les nouveaux enseignants d’immersion ou de français langue seconde quittent-ils la profession T Karsenti, S Collin, S Villeneuve, G Dumouchel, N Roy Résultats d’une enquête pancanadienne. Ottawa, ON: Association canadienne …, 2008 | 24 | 2008 |
Élèves en troubles du comportement et climat de classe: comparaison entre deux environnements éducatifs N Desbiens, C Levasseur, N Roy Enfance en difficulté 3, 25-46, 2014 | 21 | 2014 |
Why are new French immersion and French as a second language teachers leaving the profession T Karsenti, S Collin, S Villeneuve, G Dumouchel, N Roy Results of a Canada-wide survey. Ottawa, ON: Canadian Association of …, 2008 | 21 | 2008 |
Le développement professionnel au postsecondaire à l’ère du numérique N Roy, É Gruslin, B Poellhuber Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 17 (1), 63-75, 2020 | 20 | 2020 |
La classe inversée: une pédagogie renversante? N Roy Le tableau 3 (1), 2014 | 20 | 2014 |
Relationships with teachers and achievement motivation in the context of the transition to secondary school R Chouinard, N Roy, I Archambault, J Smith Interdisciplinary Education and Psychology 2 (1), 1-15, 2017 | 19 | 2017 |
Using the TAM and functional analysis to predict the most used functions of an active learning classroom (ALC) B Poellhuber, S Fournier St-Laurent, N Roy Frontiers in ICT 5, 8, 2018 | 15 | 2018 |