| Socrative in higher education: Game vs. other uses F Faya Cerqueiro, A Martín-Macho Harrison Multimodal Technologies and Interaction 3 (3), 49, 2019 | 47 | 2019 |
| Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula MR Neira Piñeiro, A Martín-Macho Harrison Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2020 | 25 | 2020 |
| Diseño de una escala de valoración de álbumes ilustrados para educación infantil: una experiencia para la formación de futuros maestros como mediadores A Martín-Macho Harrison, MR Neira-Piñeiro Universidad de Extremadura, 2018 | 20 | 2018 |
| El juego en el aula de lengua inglesa para consolidar contenidos: experiencia con futuros docentes de educación infantil A Martín-Macho Harrison, F Faya Cerqueiro Universitat d’Alacant, 2016 | 13 | 2016 |
| L1 in CLIC: the case of Castilla-La Mancha A Martín-Macho Harrison, F Faya Cerqueiro Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación, 2020 | 9 | 2020 |
| Formación de los futuros maestros de educación infantil en poesía y su didáctica. El caso de dos universidades españolas A Martín-Macho Harrison, MR Neira-Piñeiro Lenguaje y textos, 85-99, 2020 | 7 | 2020 |
| Diseño de una escala de valoración de álbumes ilustrados para educación infantil/Designing a picture-book rating scale for preschool education AMM Harrison, MRN Piñeiro TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación 27, 81-118, 2018 | 3 | 2018 |
| Uso de conectores en la redacción de textos argumentativos: Comparación entre L1 y L2 A Martín-Macho Harrison, F Faya Cerqueiro Ocnos: revista de estudios sobre lectura, 2022 | 1 | 2022 |
| Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera G Alcaraz Mármol, F Cerqueiro, F María, M Guadamillas Gómez, ... Grao, 2021 | 1 | 2021 |
| Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera MVG Gómez, FF Cerqueiro, GA Mármol, AMM Harrison Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera, 2021 | 1 | 2021 |
| Escribir para el actor: la oralidad en la traducción dramática colaborativa J Braga Riera, M Sanz Jiménez, JL Miras Orozco, IO Hernández Rodilla, ... | | 2023 |
| Children’s Picture Books in Translation:‘The Gruffalo’in Romance Languages A Martín-Macho Harrison Universidad Complutense de Madrid, 2023 | | 2023 |
| El Siglo de Oro en el aula de Educación Infantil: análisis literario de Lazarillo y propuesta didáctica ZV Carneiro, AMM Harrison Propuestas para una nueva didáctica de la narrativa en Educación Infantil, 2023 | | 2023 |
| Mediación lingüística e intercultural y formación docente: Una tarea pendiente G Alcaraz-Mármol, M Victoria, G Gómez, AMM Harrison Resúmenes del XXIV Congreso Internacional de la SEDLL, 40, 2023 | | 2023 |
| Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas: aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula AMM Harrison, MVG Gómez Ediciones Octaedro, 2022 | | 2022 |
| Gamificación digital con Genially y Blooket en el aula de inglés SJ de la Cruz, AMM Harrison Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías., 179, 2022 | | 2022 |
| Coeducación y literatura infantil: estereotipos de género en alumnado de 5 años RC Resuela, AMM Harrison Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura., 59, 2022 | | 2022 |
| Textualidad y teatralidad: el trabajo cooperativo en traducción dramática J Braga Riera, JL Miras Orozco, M Sanz Jiménez, ... | | 2022 |
| Creencias sobre poesía en el alumnado de 1° y 4° del Grado de Maestro en Educación Infantil. MR Neira-Piñeiro, A Martín-Macho Harrison Didactica 34, 2022 | | 2022 |
| Uso de conectores en la redacción de textos argumentativos AMM Harrison, FF Cerqueiro Ocnos: revista de estudios sobre lectura 21 (2), 7, 2022 | | 2022 |
