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| Literacy and the formation of cultural identity BM Gómez-Estern, JG Amián, JA Sánchez Medina, MJ Marco Macarro Theory & Psychology 20 (2), 231-250, 2010 | 27 | 2010 |
| Generating transworld pedagogy: Reimagining la clase mágica KD Gutiérrez, MM Avidad, P López, A Valenzuela, L Claeys, H Muñoz, ... Lexington Books, 2014 | 21 | 2014 |
| La entrevista en profundidad como recurso pedagógico en los estudios de Trabajo Social y Educación Social. Potencialidades y retos para el aprendizaje teórico-práctico M Jordi Sánchez, B Macias Gómez-Estern Universidad de Vigo. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, 2014 | 16 | 2014 |
| Does service learning make a difference? comparing students’ valuations in service learning and non-service learning teaching of psychology B Macías Gomez-Estern, S Arias-Sánchez, MJ Marco Macarro, ... Studies in Higher Education 46 (7), 1395-1405, 2021 | 13 | 2021 |
| Identidad cultural y alfabetización JA Sánchez-Medina, BM Gómez-Estern, MJM Macarro, JG Amián Vygotsky en la psicología contemporánea: cultura, mente y contexto, 241-262, 2005 | 12 | 2005 |
| Cultural identity and immigration B Macías, J García, JA Sánchez The transformation of learning. Perspectives from activity theory, 201-218, 2008 | 11 | 2008 |
| Narrative as a sense-making tool in the construction of migrants’ identities. Apprehending emotions B Macías-Gómez-Estern Procedia-Social and Behavioral Sciences 173, 168-175, 2015 | 10 | 2015 |
| La Clase Mágica goes international: Adapting to new sociocultural contexts B Macías-Gómez-Estern, O Vásquez Generating Transworld Pedagogy: Reimagining La Clase Mágica, 193-208, 2014 | 10 | 2014 |
| ‘And now I am here…, but then we were there’: space and social positioning in Andalusian migrants' narratives B Macías Gómez-Estern Journal of Multicultural Discourses 8 (3), 195-212, 2013 | 9 | 2013 |
| Real learning B Macías Gómez-Estern, V Martínez-Lozano, OA Vásquez Service Learning: Lessons from La Clase Mágica in the US and Spain. IJREE …, 2014 | 8 | 2014 |
| Etnografía de la interculturalidad: analizando buenas prácticas en escuelas multiculturales andaluzas BM Gómez-Estern, JA Sánchez-Medina, MC Romero Actas del I Congreso Internacional Sobre Migraciones en Andalucía, 639-648, 2011 | 8 | 2011 |
| Border crossing. A service-learning approach based on transformative learning and cultural-historical psychology (Cruzando la frontera. Una aproximación al aprendizaje servicio … JL Lalueza, B Macías-Gómez-Estern Culture and Education 32 (3), 556-582, 2020 | 7 | 2020 |
| “Real Learning” in Service Learning: Lessons from La Clase Mágica in the US and Spain BM Gómez-Estern, V Martínez-Lozano, OA Vásquez IJREE–International Journal for Research on Extended Education 2 (2), 13-14, 2015 | 7 | 2015 |
| The transition of Roma children into school: Working relationally across cultural boundaries in Spain JL Lalueza, V Martínez-Lozano, B Macías-Gomez-Estern Supporting difficult transitions: Children, young people and their carers …, 2019 | 5 | 2019 |
| El Aprendizaje-Servicio en Educación Superior como escenario de aprendizaje y de construcción identitaria M Marco-Macarro, V Martínez-Lozano, BM Gómez-Estern Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano: Working …, 2016 | 5 | 2016 |
| Eu sou o que você não é: a alteridade na definição da identidade andaluza B Macías-Gómez-Stern, S Arias-Sánchez Avances en Psicología Latinoamericana 36 (3), 493-509, 2018 | 4 | 2018 |
| “Clase Mágica-Sevilla”. Una experiencia de aprendizaje-servicio y de transformación identitaria BM Gómez-Estern, VM Lozano, CM Gutiérrez Psicología, Conocimiento y Sociedad 4 (2), 109-137, 2014 | 4 | 2014 |
| Los diarios de campo como herramienta de investigación de las experiencias de ApS en la Universidad: una propuesta de análisis MA Rega, BM Gómez-Estern, MJ Marco, V Martínez-Lozano, ... Aprendizaje-Servicio en la Universidad: una metodología docente y de …, 2018 | 3 | 2018 |
| Usos de la etnografía en un proyecto de Aprendizaje-Servicio en el contexto universitario BM Gómez-Estern, V Martínez-Lozano, CM Gutiérrez Aprendizaje de la ciudadanía y la participación: Contextos múltiples de …, 2014 | 3 | 2014 |
José A. Sánchez MedinaProfesor de Psicología de la Comunicación (Universidad Pablo de Olavide)Verified email at upo.es
