| Altas habilidades/superdotação: entre termos e linguagens R de Araújo Rangni, MPR da Costa Revista Educação Especial, 467-482, 2011 | 40 | 2011 |
| Altas habilidades/superdotação e deficiência: reflexões sobre o duplo estigma RA Rangni, MPR Costa Educar em Revista, 187-199, 2014 | 13 | 2014 |
| A educação dos superdotados: história e exclusão R de Araújo Rangni, MPR da Costa Revista Educação-UNG-Ser 6 (2), 16-24, 2011 | 12 | 2011 |
| Altas habilidades/superdotação e deficiência: dupla necessidade educacional especial MPR da COSTA, R de Araújo Rangni Revista Ibero-americana de estudos em educação 5 (2), 2010 | 10* | 2010 |
| Estudantes com altas habilidades ou superdotação: desdobramentos dos índices da Sinopse Estatística e dos Microdados na região sudeste do Brasil R de Araújo Rangni, CS Rossi, FO Koga Research, Society and Development 10 (4), e7710413856-e7710413856, 2021 | 9 | 2021 |
| Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: duplicidade de necessidades educacionais especiais R de Araújo Rangni, AB da Costa Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 11 (4), 1979-1993, 2016 | 8 | 2016 |
| Reconhecimento do talento em alunos com perdas auditivas do ensino básico RA Rangni Universidade Federal de São Carlos, 2012 | 8 | 2012 |
| Altas habilidades/superdotação e família: levantamento e análise de produções acadêmicas DM Ferreira, RA Rangni Série-Estudos 22 (44), 239-253, 2017 | 7 | 2017 |
| Altas habilidades ou superdotação e dupla excepcionalidade: definições e reflexões MB MASSUDA, RA RANGNI Altas habilidades/superdotação. São Carlos: EdUFSCAR, 89-128, 2017 | 7 | 2017 |
| Altas habilidades/superdotação no contexto das políticas nacionais de educação especial (1994 e 2008): pontos e contrapontos R de Araújo Rangni Veras 1 (1), 35-46, 2011 | 6 | 2011 |
| Protocolo para screening de habilidades musicais (PSHM) FO Koga, R de Araújo Rangni Editora Oficina Universitária, 2021 | 5 | 2021 |
| A COVID-19 sob a ótica de professores da educação superior no Brasil BA Martins, R de Araújo Rangni Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 6, e140720 …, 2020 | 4 | 2020 |
| Indicadores de altas habilidades/superdotação em aluno com síndrome de asperger: um estudo de caso SCF Silva, RA Rangni EccoS Revista Científica, 2019 | 4 | 2019 |
| Aceleração de educandos com potencial superior: onde estão as barreiras? RA Rangni, MPR Costa Revista de Educação Pública 23 (54), 725-738, 2014 | 4 | 2014 |
| Produções brasileiras sobre dupla excepcionalidade: estado de conhecimento de 2014 a 2020 JDS Pereira, R de Araújo Rangni Revista on line de Política e Gestão Educacional, 1084-1105, 2021 | 3 | 2021 |
| Formação em Pedagogia para a atuação com alunos dotados e talentosos AR de Souza, R de Araújo Rangni Perspectiva 37 (3), 958-972, 2019 | 3 | 2019 |
| Pessoas surdocegas em bibliotecas: discussões iniciais MP Santos, CN Diniz, R de Araújo Rangni Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação 13, 2051-2064, 2017 | 3 | 2017 |
| Indivíduos talentosos: o filme Gênio indomável como fonte de análise R de Araújo Rangni, MPR da Costa Psicologia da Educação, 197-213, 2012 | 3 | 2012 |
| Enriquecimento para um aluno com altas habilidades/superdotação na educação infantil PP Braz, RA Rangni Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 102, 802-820, 2022 | 2 | 2022 |
| Dupla excepcionalidade: é possível identificar altas habilidades ou superdotação em adultos com deficiência visual? JCG da Silva, R de Araújo Rangni Revista Educação Especial 35, 1-27, 2022 | 2 | 2022 |
