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Felipe Antonio Bastidas-Terán
Felipe Antonio Bastidas-Terán
Profesor de Metodología de la Investigación-Máster Educ Espec-Universidad Internacional de La Rioja
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Título
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Año
Definición y desarrollo del concepto" proceso de invisibilización" para el análisis social. Una aplicación preliminar a algunos casos de la sociedad venezolana
F Bastidas, M Torrealba
Espacio abierto 23 (3), 515-533, 2014
642014
WhatsApp como recurso para el trabajo grupal en estudiantes universitarios
MG Veytia Bucheli, FA Bastidas Terán
Apertura (Guadalajara, Jal.) 12 (2), 74-93, 2020
422020
Ejecución de un Proyecto de Investigación como modalidad de Trabajo Especial de Grado
F Bastidas
Valencia, Estado Carabobo, Venezuela: Universidad de Carabobo, 2011
332011
Modelo Holístico de planificación curricular para institutos y colegios universitarios de tecnología
FAB Terán
Revista de Investigación en Ciencias de la Administración ENFOQUES 3 (11 …, 2019
52019
Ejecución de un proyecto de investigación
F Bastidas, A Felipe
Editorial Corporación ASM CA Venezuela, 2011
52011
Factores limitantes y potenciadores en la adherencia al tratamiento de antirretrovirales en personas que viven con VIH/SIDA
AJ Aguilera, FA Bastidas
Vitae, 2010
52010
Fundamentalismo religioso, género y procesos de invisibilización según la vivencia de algunas de sus víctimas en la Gran Valencia, Venezuela
FA Bastidas-Terán, A Arteaga-Rodríguez, J Gómez-Martínez
Boletín Científico Sapiens Research 7 (1), 33-47, 2017
42017
De la operacionalización de variables al protocolo de instrumentación de la investigación
F Bastidas
Algunos matices de investigación social, 31-42, 2015
42015
Líneas-estructuras de investigación: sinergia clave para la administración de la ciencia en las universidades
F Bastidas-Terán
Revista Realidad Educativa 2 (2), 7-32, 2022
32022
Vivencia de los jóvenes homosexuales entre 21 y 24 años ante la discriminación por su orientación sexual en el contexto de la Gran Valencia en el 2016
Y Díaz, M Vásquez
32016
Autonomía y anatomía de la Metodología de la Investigación como disciplina científica
FA Bastidas T
Arjé. Revista de Posgrado FaCE-UC 5 (8), 73-97, 2011
32011
Abordaje holístico de la política, la política educativa y el currículo
FA Bastidas
Revista ciencias de la educación, 243-266, 2010
32010
Abordaje espiritual en el acompañamiento a personas que viven con VIH/SIDA: una perspectiva experiencial desde la fe crsitiana
FA Bastidas
Revista educación en valores, 99-115, 2009
32009
Resistencias locales frente a los diseños globales mediante las manifestaciones artísticas religiosas sincréticas. Caso: Las Negreras de Mosquey, Boconó-Trujillo, Venezuela
FA Bastidas
Diálogo andino, 127-140, 2020
12020
LAS NEGRERAS DE MOSQUEY: UN CASO DE CONSTRUCCIÓN Y SUJECIÓN DE IDENTIDAD LOCAL
FA Bastidas T.
Revista Estudios Culturales 9 (18), 69-83, 2016
12016
Perfiles metodológicos de los guías/asesores de tesis de las universidades de Carabobo, Venezuela
F Bastidas-Teran, A Fernández-Ojeda
Delectus 6 (1), 1-17, 2023
2023
Resurgimiento de las identidades locales en los albores del siglo XXI: un campo de estudios de las ciencias humanas y sociales aún vigente y pertinente
FB Terán
Revista Umbral 1 (18), 2022
2022
MODELO HOLÍSTICO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR PARA INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA
FA Bastidas Terán
2019
Estudios Culturales (vol. 12 no. 24 jul-dic 2019)
L Antillano, F Bastidas, FA Caballero, M Chirino, P Coraspe, ...
Unidad de Estudios Culturales, Universidad de Carabobo, 2019
2019
Análisis de las manifestaciones artísticas religiosas sincréticas desde la perspectiva de los estudios decoloniales
FA Bastidas Terán
2018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20