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| Mathematical understanding in problem solving with GeoGebra: a case study in initial teacher education A Hernández, J Perdomo-Díaz, M Camacho-Machín International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 51 …, 2020 | 42 | 2020 |
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| An exploration of students' conceptual knowledge built in a first ordinary differential equations course (Part I) M Camacho-Machín, J Perdomo-Díaz, M Santos-Trigo The teaching of mathematics, 1-20, 2012 | 33 | 2012 |
| Novice Chilean secondary mathematics teachers as problem solvers P Felmer, J Perdomo-Díaz Posing and solving mathematical problems: Advances and new perspectives, 287-308, 2016 | 32 | 2016 |
| Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas: diseño y validación de un cuestionario V Giaconi, J Perdomo-Díaz, G Cerda, F Saadati Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2018 | 30 | 2018 |
| La resolución de problemas en la matemática escolar y en la formación inicial docente P Felmer, J Perdomo-Díaz, T Cisternas, F Cea, V Randolph, L Medel Estudios de política educativa 1 (1), 64-105, 2015 | 28 | 2015 |
| Revisiting university students’ knowledge that involves basic differential equation questions M Camacho, J Perdomo-Díaz, M Santos-Trigo Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico,(FQM …, 2009 | 27 | 2009 |
| Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas R Almeida, A Bruno Castañenda, J Perdomo Díaz Enseñanza de las Ciencias 32 (2), 0009-34, 2014 | 26 | 2014 |
| Strategies of number sense in pre-service secondary mathematics teachers R Almeida, A Bruno, J Perdomo-Díaz International Journal of Science and Mathematics Education 14, 959-978, 2016 | 24 | 2016 |
| Módulo de enseñanza para la introducción de las ecuaciones diferenciales ordinarias en un ambiente de resolución de problemas con tecnología J Perdomo-Díaz NÚMEROS. Revista de Didáctica de las Matemáticas 78, 113-134, 2011 | 24 | 2011 |
| El taller RPAula: Activando la resolución de problemas en las aulas J Perdomo-Díaz, P Felmer Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (2), 425-444, 2017 | 21 | 2017 |
| The ARPA experience in Chile: Problem solving for teachers’ professional development P Felmer, J Perdomo-Díaz, C Reyes Mathematical Problem Solving: Current Themes, Trends, and Research, 311-337, 2019 | 19 | 2019 |
| Estudio exploratorio de las emociones en la cotidianidad de las clases de matemáticas J Perdomo Díaz, A Fernández Vizcarra Revista electrónica de investigación educativa 20 (4), 133-143, 2018 | 19 | 2018 |
| The effect of a professional development program workshop about problem solving on mathematics teachers' ideas about the nature of mathematics, achievements in mathematics, and … G Cerda, C Pérez, V Giaconi, J Perdomo Díaz, C Reyes, P Felmer Aichele Alboran Editores, 2017 | 19 | 2017 |
| Procesos conceptuales y cognitivos en la introducción de las ecuaciones diferenciales ordinarias vía la resolución de problemas MC Machín, JP Díaz, MS Trigo Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2012 | 16 | 2012 |
| Construcción del concepto de Ecuación Diferencial Ordinaria en escenarios de Resolución de Problemas JP Díaz PQDT-Global, 2011 | 14 | 2011 |
| La resolución de problemas en los que interviene el concepto de Ecuación Diferencial Ordinaria: Un estudio exploratorio M Camacho, J Perdomo, M Santos Trigo Investigación en Educación Matemática. Comunicaciones de los grupos de …, 2007 | 13 | 2007 |
| La resolución de problemas como estrategia de desarrollo profesional docente: tensiones que se generan en el profesor J Perdomo-Díaz, C Rojas, PL Felmer Educatio Siglo XXI 36 (3 Nov-Feb1), 101-122, 2018 | 12 | 2018 |
| Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza. MV Martínez | 12 | 2018 |
