| Estereotipias motoras e linguagem: aspectos multimodais da negação no autismo IBR Barros, RFL Fonte Revista Brasileira de Linguística Aplicada 16, 745-763, 2016 | 39 | 2016 |
| O funcionamento da atenção conjunta na interação mãe-criança cega RFL Fonte Universidade Federal da Paraíba, 2011 | 22 | 2011 |
| A matriz gesto-fala na aquisição da linguagem: algumas reflexões R FONTE, A Barros, M Cavalcante, P SOARES RÊGO BARROS, I. et al. Aquisição, desvios e práticas de linguagem. Curitiba …, 2014 | 20 | 2014 |
| Abordagem multimodal da linguagem: contribuições à clínica fonoaudiológica RFL FONTE, MCB CAVALCANTE Fonoaudiologia e Linguística: teoria e prática. Curitiba: Appris, 205-225, 2016 | 14 | 2016 |
| Práticas discursivas multimodais no WhatsApp: uma análise verbo-visual R da Fonte, R Caiado Revista Desenredo 10 (2), 2014 | 14 | 2014 |
| Cenas de atenção conjunta na interação mãe-criança cega: contribuições à aquisição da linguagem RFL da Fonte Signótica 25 (2), 393-412, 2013 | 9 | 2013 |
| _. Gestos dêiticos e atenção conjunta nas especificidades do autismo: uma abordagem multimodal RFL FONTE, MCB CAVALCANTE Nuances da linguagem em uso. Campina Grande: EDUEPB, 159-299, 2018 | 8 | 2018 |
| Ecolalia e gestos no autismo: reflexões em torno da metáfora enunciativa I Barbosa do Rêgo Barros, R Fonseca Lima da Fonte, ... Forma y Función 33 (1), 173-189, 2020 | 7 | 2020 |
| Estratégias maternas na interação com gêmeos, cego e vidente na aquisição da linguagem. 131f R Fonte Dissertação (Mestrado em Letras)–Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2006 | 7 | 2006 |
| Estereotipias motoras no funcionamento multimodal da linguagem: discussões no campo do autismo RFL FONTE, IBR BARROS Estudos da Língua (gem), Vitória da Conquista 17 (1), 127-140, 2019 | 5 | 2019 |
| Metodologias ativas e novas competências docentes: uma experiência de produção de textos imagéticos no meio digital R Caiado, RFL Da Fonte, IB do Rêgo Barros Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2682-2700, 2021 | 4 | 2021 |
| Aplicativo The Maze: a word hunt-uma ferramenta à prática do léxico e fonética de inglês mediada por recursos semióticos ELC Tavares, AL Dias, RFL da Fonte, FMB Junior Revista Novas Tecnologias na Educação 19 (1), 288-297, 2021 | 3 | 2021 |
| Fluência/disfluência e gesticulação: compreendendo a aquisição da linguagem de uma criança cega RFL DA FONTE Intercâmbio 29, 2014 | 3 | 2014 |
| Compreendendo a atenção conjunta e a aquisição da linguagem nas especificidades da cegueira RFL FONTE DLCV, João Pessoa 10 (1), 33-46, 0 | 3 | |
| Textualidade em tecnologia digital móvel: a construção da coesão e da coerência em textos imagéticos R CAIADO, R FONTE, I BARROS Hipertextus Revista Digital, Recife 19, 23-38, 2019 | 2 | 2019 |
| O instagramer e seu discurso multissemiótico na rede social digital instagram AF da Luz, RVR Caiado, RFL da Fonte Diálogo das Letras 6 (02), 139-158, 2017 | 2 | 2017 |
| Metodologías activas y nuevas competencias docentes: una experiencia de producción de textos-imágenes en ambiente digital R CAIADO, RFL FONTE, IBR BARROS Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara 16 (4), 2687-2705, 2021 | 1 | 2021 |
| Ecolalia, silêncio e linguagem gestual no autismo: uma reflexão para além do patológico EM da Silva, RFL da Fonte | 1 | 2019 |
| Motor Stereotypies and language: Multimodal aspects of negation in autism IBR Barros, RFL Fonte Revista Brasileira de Linguística Aplicada 16, 745-763, 2016 | 1 | 2016 |
| O lúdico e a linguagem infantil na clínica fonoaudiológica: uma perspectiva linguística AF Amorim, CM Moura, RFL da Fonte, VL Pedrosa Anais da XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísficos, 101-108, 2004 | 1 | 2004 |
