Miguel Zapata-Ros (ORCID 0000-0003-4185-5024)

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Nora LizenbergCAECE University/Joaquín V. González Teaching Training College - ArgentinaDirección de correo verificada de caece.edu.ar
Carlos MarceloUniversidad SevillaDirección de correo verificada de us.es
J. Ángel Velázquez-IturbideUniversidad Rey Juan CarlosDirección de correo verificada de urjc.es
Pascual Pérez-ParedesUniversidad de MurciaDirección de correo verificada de um.es
Miguel-Angel SiciliaProfessor of Computer Science, University of AlcaláDirección de correo verificada de uah.es
Salvador Sánchez-AlonsoAssociate professor, University of AlcalaDirección de correo verificada de uah.es
Miltiadis D. LytrasEffat University, Visiting Scholar ; King Abdulaziz University; American College of GreeceDirección de correo verificada de acg.edu
GARCIA MARTINEZ JUAN JOSEProfesor de Didáctica de la Matemática. Universidad de MurciaDirección de correo verificada de murciaeduca.es
Pierre LévyResearch associate professor, University of Montréal, Fellow of the Royal Society of CanadaDirección de correo verificada de uottawa.ca
jari lavonenUniversity of HelsinkiDirección de correo verificada de helsinki.fi
Raidell Avello MartínezPhD. Titular Professor. Dpto. Informatics, University of Cienfuegos, CubaDirección de correo verificada de ucf.edu.cu
Adriana GewercProfessor of Educational Technology, Universidad de Santiago de CompostelaDirección de correo verificada de usc.es
Francisco José García-Peñalvo (https:/...Grupo GRIAL. Universidad de Salamanca (grid.11762.33 / ROR 02f40zc51). SPAINDirección de correo verificada de usal.es
Charles ReigeluthIndiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu

Miguel Zapata-Ros (ORCID 0000-0003-4185-5024)

Honorary professor, University of Murcia

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Learning engineering instructional design Computational Thinking Disruptive innovation in HE Emergency Remote Teaching


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos: bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del conectivismo= Theories and models … M Zapata-Ros Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos …, 2015	415	2015
Pensamiento computacional: Una nueva alfabetización digital M Zapata-Ros Revista de Educación a Distancia (RED), 2015	247	2015
MOOCs, una visión crítica y una alternativa complementaria: La individualización del aprendizaje y de la ayuda pedagógica M Zapata-Ros	167	2013
Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos M Zapata EK S, 69-102, 2012	161	2012
Sistemas de gestión del aprendizaje–Plataformas de teleformación M Zapata Revista de Educación a Distancia (RED), 2003	140	2003
Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje M Zapata RED. Revista de Educación a Distancia. Número monográfico II. Disponible en …, 2005	137*	2005
Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje. Consideraciones para la reflexión y el … ME Albert, MZ Ros RED. Revista de Educación a Distancia, 2008	134*	2008
Calidad en entornos ubicuos de aprendizaje M Zapata-Ros	112	2012
Evaluación de competencias en entornos virtuales de aprendizaje y docencia universitaria. M Zapata Revista de educación a distancia (RED), 2010	94	2010
El diseño instruccional de los MOOC y el de los nuevos cursos abiertos personalizados M Zapata-Ros Revista de Educación a Distancia (RED), 2015	93	2015
Modeling instructional-design theories with ontologies: Using methods to check, generate and search learning designs MÁ Sicilia, MD Lytras, S Sánchez-Alonso, E García-Barriocanal, ... Computers in Human Behavior 27 (4), 1389-1398, 2011	49	2011
Analítica de aprendizaje y personalización M Zapata-Ros Campus virtuales 2 (2), 88-118, 2015	46	2015
Redes telemáticas: educación a distancia y educación cooperativa M Zapata Ros Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 8, 57-79., 1997	46	1997
Computational thinking unplugged M Zapata-Ros Education in the Knowledge Society 20, 1-29, 2019	45*	2019
Cuestionario para la evaluación." Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto ya distancia … C Marcelo, M Zapata Revista de Educación a Distancia (RED), 2008	42	2008
Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning MZ Ros Anales de documentación 8, 247-274, 2005	39	2005
Evaluación de un Sistema de Gestión del Aprendizaje M Zapata Revista de Educación a Distancia (RED), 2003	38	2003
Internet y educación M Zapata Contextos de Educación 2, 1999	32	1999
La universidad inteligente. La transición de los LMS a los Sistemas Inteligentes de Aprendizaje en Educación Superior M Zapata-Ros RED: Revista de Educación a Distancia, 2018	29*	2018
Patrones en elearning. Elementos y referencias para la formación MZ Ros Revista de Educación a Distancia (RED), 2011	29	2011

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