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Formación docente: perspectivas desde el desarrollo del conocimiento y la socialización profesional MG Sanmamed Ppu, 1995 | 158 | 1995 |
Digital learning ecologies and professional development of university professors M González-Sanmamed, I Estévez, A Souto-Seijo, PC Muñoz-Carril Comunicar 28 (62), 9-18, 2020 | 140* | 2020 |
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Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas PC Muñoz Carril Editorial UOC, 2012 | 110 | 2012 |
Una nueva oportunidad para la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria M González Sanmamed Revista de educacion, 2009 | 106 | 2009 |
We can, we know how. But do we want to? Teaching attitudes towards ICT based on the level of technology integration in schools M González-Sanmamed, A Sangrà, PC Muñoz-Carril Technology, Pedagogy and Education 26 (5), 633-647, 2017 | 98 | 2017 |
Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014 A Sangrà, M González-Sanmamed, T Anderson Educación XXI: revista de la Facultad de Educación 18 (2), 21-49, 2015 | 95* | 2015 |
Desarrollo de competencias tecnológicas en la formación inicial de maestros M Raposo Rivas, EJ Fuentes Abeledo, M González Sanmamed RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2006 | 83 | 2006 |
Level of proficiency and professional development needs in peripheral online teaching roles M González-Sanmamed, PC Muñoz-Carril, A Sangrà International Review of Research in Open and Distributed Learning 15 (6 …, 2014 | 78 | 2014 |
Las TIC como factor de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza MG Sanmamed Tecnología educativa, 219-232, 2007 | 77 | 2007 |
El profesorado universitario y las TIC: redefinir roles y competencias AS Morer, MG Sanmamed La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos y …, 2004 | 76 | 2004 |
Factors influencing students’ perceived impact of learning and satisfaction in Computer Supported Collaborative Learning PC Muñoz-Carril, N Hernández-Sellés, EJ Fuentes-Abeledo, ... Computers & Education 174, 104310, 2021 | 70 | 2021 |