Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
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TítuloCitado porAño
Estrategias de aprendizaje
NAV Lopez
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 5 (1), 27-37, 2010
612010
La emergencia de las cuestiones sociocientíficas en el enfoque CTSA
LFM Pérez, DLP Lozano
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 8 (1), 23-35, 2013
312013
Creando semilleros de investigación en la escuela
LLA Granados
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 5 (1), 3, 2010
142010
Las TICs como herramienta de investigación científica
AC Acosta, SL Martín
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 4 (1), 25, 2009
142009
Os conceitos de ambiente, meio ambiente e natureza no contexto da temática ambiental: definindo significados
JAG Ribeiro, O Cavassan
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 8 (2), 61-76, 2013
82013
La modelación Matemática en situaciones cotidianas con los software AVIMECA y MATHCAD
RP Rangel, RU Azpeitia, E Nesterova
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 8 (1), 8-22, 2013
82013
Experimento: una herramienta fundamental para la enseñanza de la física
KYU Brito
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 4 (1), 35, 2009
82009
Contexto en la enseñanza de las ciencias: análisis al contexto en la enseñanza de la física
JZ Peña
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias.(Bogotá, Colombia) 11 (2 …, 2016
72016
TRABAJOS PRÁCTICOS: UNA POSIBILIDAD DE ACTUACIÓN EN EL AULA
WAR SOTO, RH BARBOSA
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 10 (2), 15, 2015
7*2015
La V de Gowin como mediadora en el desarrollo de la formación investigativa
Z Morantes, X Arrieta, M Nava
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 8 (2), 12-33, 2013
72013
Formación de profesores de educación media: un estudio de caso sobre la enseñanza de las ciencias
S Neumann, DM Strieder
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 13 (1), 120, 2018
62018
Investigación con estudio de casos
JEP Rojas
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 10 (2), 99, 2015
62015
Formação de professores para o trabalho com o tema sexualidade no cotidiano escolar
RR de Oliveira, APL Brancaleoni, TN de Souza
Góndola, Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias 8 (2), 34-49, 2013
62013
Adaptación del instrumento metodológico de la representación del contenido (ReCo) al marco teórico del CTPC
BF Candela
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 12 (2), 158-172, 2017
5*2017
PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE CIÊNCIAS NATURAIS
LBB Silveira, TM Correa, EL Broietti, F. C. D. y Stanzani
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 10 (2), 73, 2016
52016
Percepções de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre ciências naturais
LBDB da Silveira, TM Côrrea, FCD Broietti, E de Lorena Stanzani
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 10 (2), 73, 2015
52015
Percepções de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre ciências naturais
LBDB da Silveira, TM Côrrea, FCD Broietti, E de Lorena Stanzani
Gondola: Ensenanza Aprendizaje de las Ciencias 10 (2), 73, 2015
52015
Un uso de la historia en la enseñanza de la didáctica de la física
O Castiblanco, R Nardi
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 50-60, 2013
52013
Concepciones de futuros profesores de biologia, brasileiros y portugueses sobre valores eticos de la ciencia
PR Silva, ESNN Araújo, GS Carvalho, AMA Caldeira
Revista Virtual Góndola-Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 6 (1), 9-20, 2011
52011
Quais saberes são mobilizados para suprir as lacunas na formação inicial referentes à história da ciência?
BT Takahashi, F Bastos
Góndola, 63-70, 2011
42011
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20