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| Intención de abandono y abandono durante el primer curso de Formación Profesional de Grado Medio: un análisis tomando como referencia el concepto de implicación del estudiante … A Cerdà-Navarro, I Sureda-García, F Salvà-Mut Estudios sobre Educación 39, 33-57, 2020 | 35 | 2020 |
| La construcción de subjetividades en itinerarios de fracaso escolar. Itinerarios de inserción sociolaboral para adolescentes en riesgo M Abiétar-López, AA Navas-Saurin, F Marhuenda-Fluixá, F Salvà-Mut Psychosocial Intervention 26 (1), 39-45, 2017 | 34 | 2017 |
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| El ciberplagio y otras formas de deshonestidad académica entre el alumnado universitario R Comas, J Sureda, F Angulo, T Mut, J Sureda, A Casero, M Morey, ... Universidad de las Islas Baleares (Ph. D.), 2009 | 26 | 2009 |
| Prevenir el abandono educativo en la educación secundaria profesional: aportaciones del alumnado y del profesorado CP Medina, MIP Fiol, F Salvà-Mut Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (4), 95-117, 2017 | 25 | 2017 |
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| La inserción laboral de los jóvenes y las jóvenes con titulación de formación profesional de grado medio y superior en España F Salvà-Mut, M Tugores-Ques, MT Adame-Obrador, MF Oliver-Trobat Educar 53 (2), 0357-378, 2017 | 20 | 2017 |
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| Reasons for dropping out of intermediate vocational education and training in Spain: the influence of sociodemographic characteristics and academic background A Cerdà-Navarro, E Quintana-Murci, F Salvà-Mut Journal of Vocational Education & Training 76 (3), 619-643, 2024 | 17 | 2024 |
| Dropout prevention in Secondary VET from different learning spaces: A social discussion experience F Salvà, C Pinya, N Álvarez, A Calvo International journal for research in vocational education and training 6 (2 …, 2019 | 16 | 2019 |
