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M. Angeles Jimenez-Jimenez
M. Angeles Jimenez-Jimenez
Profesora de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Granada
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Proyecto de innovación en tutorías. Una experiencia desde la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla en la Titulación de Maestro
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12. Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: Una aproximación a la metodología de AICLE
AM Rico-Martín
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The Esepod project: Improving listening skills through mobile learning
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El analfabetismo digital: un reto de los docentes del siglo XXI
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Cultura y Educación 26 (2), 231-264, 2014
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¿ Por qué dejé de estudiar? El abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla
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¿ Se puede estimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de Prácticum?
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Proyecto sobre la disponibilidad léxica en alumnos preuniveristarios de Melilla
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La dictadura civil militar chilena (1973-1990) como una experiencia afectiva en el contexto educativo: potencialidades y desafíos didácticos. Clío & Asociados. La Historia …
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Estudio del perfil lingüístico de los jóvenes que abandonan prematuramente la escuela
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El proyecto lingüístico de Centro (PLC) para afrontar los retos de la sociedad plurilingüe de Melilla
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Oralidad e imagen. Una experiencia de didáctica de la lengua
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Canales y fuentes de información. Estrategias de comunicación
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Hacia una sociedad del conocimiento y de la información: divulgación pública …, 2005
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Un cuento signado en la clase de lengua extranjera
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Heritage and minority languages, and their learning: A general bibliometric approach and content analysis
M Jiménez Jiménez, A Segura Robles, AM Rico Martín
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