| Uso pragmático del lenguaje y la función cognitiva de coherencia central L Gambra, N Crespo-Eguílaz, S Magallón Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 10-12, 2017 | 9 | 2017 |
| Systematic Review and Meta-analysis: Clinical Utility of Continuous Performance Tests for Identification of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder G Arrondo, M Mulraney, I Iturmendi-Sabater, H Musullulu, L Gambra, ... Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 2023 | 5 | 2023 |
| Aportación de Teoría de la mente de la Batería NEPSY-II como medida de Coherencia central N Crespo-Eguílaz, L Gambra Revista de investigación en educación 18 (3), 277-288, 2020 | 1 | 2020 |
| El Trastorno de Aprendizaje Procedimental y su intervención psicopedagógica L Gambra, S Magallón, N Crespo-Eguílaz Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 016-019, 2017 | 1 | 2017 |
| Transforming Children’s Mathematical Learning through Digital Games P Santos, F.H., Gambra, L., Gomides, M., Rocha, M., Dondio https://publicpolicy.ie/education/transforming-childrens-mathematical …, 2024 | | 2024 |
| El deporte como herramienta de bienestar e inclusión social en deportistas con discapacidad intelectual A Varela, L Gambra-Echeverría, R Fraguela-Vale, N Crespo-Eguilaz, ... Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024 | | 2024 |
| Valoración de un programa de intervención en habilidades motrices en el trastorno de aprendizaje procedimental CLAR Vivanco, SM Recalde, L Gambra, CG Rossi, MG Luis, RSC Abad, ... Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I, 266, 2022 | | 2022 |
| El análisis pormenorizado del Childhood Autism Spectrum Test CAST permite diferenciar subtipos clínicos con dificultades en la comunicación social NC Eguílaz, LG Echeverría, B Laña, R Sanchez-Carpintero European Journal of Education and Psychology 14 (2), 1-20, 2021 | | 2021 |
| Trastorno del Aprendizaje Procedimental: un abordaje interdisciplinar L Gambra Educar y orientar: la revista de la COPOE, 27-28, 2021 | | 2021 |
| Validity of the spanish adult ADHD self-report scale (ASRS) expanded scale and its relationship to whole-life self-reported psychopathology. R Artuch-Garde, M Aznarez-Sanado, J Bernacer, L Gambra, S Magallon, ... European Psychiatry 63, 2020 | | 2020 |
| Culturally equivalent translation into spanish of the 31-item adult ADHD self-report scale (ASRS). E Mertz-Echauri, J Bernacer, L Gambra, S Magallon, I Garcia-Arbizu, ... European Psychiatry 63, 2020 | | 2020 |
| Coherencia central: Diseño y validación de una prueba y estudio en el trastorno de aprendizaje procedimental L Gambra Universidad de Navarra, 2020 | | 2020 |
Sara MagallónUniversidad de NavarraVerified email at unav.es
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