| Enseñanza virtual de lengua inglesa durante el confinamiento domiciliario: percepciones y reacciones del alumnado en una universidad española BE Galván, SG Hernández, MJ Fernández-Gil Íkala 26 (3), 603-621, 2021 | 10 | 2021 |
| Teachers’ perceptions of linguistic mediation in the curriculum for advanced English in Madrid secondary schools M Fernández Álvarez, S García Hernández Language Teaching Research, 13621688211005602, 2021 | 9 | 2021 |
| Hilary Mantel’s Eight Months on Ghazzah Street: The Displacement of British Expatriates in Saudi Arabia SG Hernández Atlantis. Journal of the Spanish Association for Anglo-American Studies 37 …, 2015 | 4* | 2015 |
| Teaching English Online During the National Lockdown: Students’ Perceptions and Experiences at a Spanish University BE Galván, SG Hernández, MJ Fernández-Gil Íkala 26 (3), 603, 2021 | 2 | 2021 |
| Estudio sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras en grados de la UAH durante el periodo de enseñanza virtual (COVID-19) I Cáceres Würsig, L Arenas García, B Echauri Galván, D Muñoz Carrobles, ... Universidad de Alcalá, 2020 | 2 | 2020 |
| Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera S García Hernández, B Echauri Galván Revista Española de Pedagogía, 327-346, 2020 | 2* | 2020 |
| Translating in colours: Translation as an assessment tool for reading comprehension in English as a second language BE Galván, SG Hernández Revista Española de Pedagogía 78 (276), 10, 2023 | 1 | 2023 |
| Going Down in Herstory: Re-writing Women’s Lives in Michèle Roberts’s “On the Beach at Trouville” S García-Hernández Journal of English Studies 20, 119-136, 2022 | 1 | 2022 |
| El reseteo de la participación del alumnado: estudio de las percepciones, herramientas y dinámicas de participación en la enseñanza bimodal B Echauri-Galván, S García-Hernández Educatio Siglo XXI 40 (3), 133-160, 2022 | 1 | 2022 |
| Poets and translators share the classroom: Achieving educational goals through poetry writing and translation. B Echauri Galván, S García Hernández Writing & Pedagogy 12 (1), 2020 | 1 | 2020 |
| A Sense of Loss in Hilary Mantel’s A Change of Climate SG Hernández Revista Canaria de Estudios Ingleses, 109-124, 2017 | 1* | 2017 |
| ¿ Hasta que el texto nos separe? Estudio de la colaboración entre autores y traductores noveles en un proyecto internacional de escritura creativa y traducción B Echauri-Galván, S García-Hernández, M Gómez-Bedoya Sendebar 33, 44-64, 2022 | | 2022 |
| Enseignement en ligne de la langue anglaise pendant le confinement domiciliaire: perceptions et réactions des étudiants dans une Université Espagnole B Echauri-Galván, S García-Hernández, MJ Fernández-Gil Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 26 (3), 603-621, 2021 | | 2021 |
| Escritura creativa y traducción: poet-sía S García Hernández, M García de Vinuesa, J Sell, B Echauri Galván Escritura creativa y traducción, 1-107, 2021 | | 2021 |
| Educación (des) conectada: Impacto del salto virtual sobre las dinámicas interpersonales y de aula en asignaturas de lengua inglesa durante la covid-19 SG Hernández, BE Galván, MJF Gil XICIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: La transformación …, 2021 | | 2021 |
| AN ENGLISH GIRL IN THE STATES. BE Galván, SG Hernández From Page to Screen/Vom Buch zum Film: Modification and Misrepresentation of …, 2020 | | 2020 |
| Translating in colours: Translation as an assessment tool for reading comprehension in English as a second language B Echauri Galvan, S Garcia Hernandez REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA 78 (276), 327-346, 2020 | | 2020 |
| An English girl in the states: The Impact of Context and Genre on the Film Adaptation of Roald Dahl's" Matilda" BE Galván, SG Hernández From Page to Screen: Modification and Misrepresentation of Female Characters …, 2020 | | 2020 |
| Poesía a dos bandas: innovación docente a través de la literatura y la traducción B Echauri Galván, S García Hernández In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en …, 2017 | | 2017 |
| Playing with words: motivating young learners to construct correct sentences in English S García-Hernández Educación y Futuro 37, 203-217, 2017 | | 2017 |
