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| Characterizing the Meaning of Multiple by Pre-Service Elementary School Teachers A Lopez, E Castro, MC Canadas PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA 10 (2), 111-134, 2016 | | 2016 |
| Utilización de la noción ser múltiplo por maestros de educación primaria en formación MCC Santiago, EC Martínez, Á López Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática" Thales", 1, 2013 | | 2013 |
| Significados de las relaciones" ser múltiplo" y" ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria Á López, EC Martínez, MCC Santiago Investigación en Educación Matemática XVII, 356-365, 2013 | | 2013 |
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María C. CañadasCatedrática de Universidad. Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
