| Validación mediante el método Delphi de un cuestionario para conocer las experiencias e interés hacia las actividades acuáticas con especial atención al Winsurf JE Blasco Mira, A López Padrón, S Mengual Andrés | 244 | 2010 |
| Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria= Primary Teachers' Technological, Pedagogical and Content Knowledge R Roig-Vila, S Mengual-Andrés, P Quinto-Medrano Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2015 | 200* | 2015 |
| Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher education S Mengual-Andrés, R Roig-Vila, JB Mira International Journal of Educational Technology in Higher Education 13, 1-11, 2016 | 167 | 2016 |
| Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK JC Almenara, R Roig-Vila, S Mengual-Andrés Digital Education Review, 73-84, 2017 | 163 | 2017 |
| Percepción docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español= Teachers' Perceptions of the Digital Transformation of the … C Suárez-Guerrero, C Lloret-Catalá, S Mengual-Andrés Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2016 | 159* | 2016 |
| Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC R Roig-Vila, S Mengual Andrés, C Suárez Guerrero Universidad de Granada. Grupo de Investigación FORCE, 2014 | 153 | 2014 |
| Chatbot to improve learning punctuation in Spanish and to enhance open and flexible learning environments E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, E López-Meneses International Journal of Educational Technology in Higher Education 18, 1-20, 2021 | 137 | 2021 |
| La importancia percibida por el profesorado y el alumnado sobre la inclusión de la competencia digital en educación Superior S Mengual Alicante: Departamento de Didáctica General y Didácticas específicas de la …, 2011 | 118 | 2011 |
| Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsApp E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, R Roig-Vila RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 53 (1), 83-105, 2015 | 94 | 2015 |
| Modelo estructural de factores extrínsecos influyentes en el flipped learning S Mengual-Andrés, JL Belmonte, AF Cabrera, SP Sánchez Educación XX1 23 (1), 75-101, 2020 | 82 | 2020 |
| Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC S Mengual-Andrés, CL Catalá, RR Vila RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 145-169, 2015 | 74 | 2015 |
| La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) JM Duart, R Roig-Vila, S Mengual-Andrés, MAM Durán Revista española de pedagogía 75 (266), 6, 2023 | 70* | 2023 |
| Impacto de la Sociedad del Conocimiento en la universidad y en la comunicación científica JM Duart, S Mengual-Andrés RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 20 (2), 2014 | 64* | 2014 |
| La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS S Mengual Andrés, E Vázquez Cano, EJ López Meneses RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2017 | 59 | 2017 |
| Implementación de una solución web y móvil para la gestión vehicular basada en Arquitectura de Aspectos y metodologías ágiles: Un enfoque educativo de la teoría a la práctica PA Quezada-Sarmiento, SM Andrés Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 98-111, 2017 | 50 | 2017 |
| An Attack on Inclusive Education in Secondary Education. Limitations in Initial Teacher Training in Spain M López-Torrijo, S Mengual-Andrés Journal of New Approaches in Educational Research 4 (1), 9-17, 2015 | 46 | 2015 |
| Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación Infantil R Roig-Vila, A Lorenzo-Lledó, S Mengual-Andrés Campus virtuales 8 (1), 19-35, 2019 | 42 | 2019 |
| Presentación del Monográfico. Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula J Adell, S Mengual-Andrés, R Roig-Vila EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a298-a298, 2015 | 37 | 2015 |
| Clinical and logopaedic results of simultaneous and sequential bilateral implants in children with severe and/or profound bilateral sensorineural hearing loss: A literature review M López-Torrijo, S Mengual-Andrés, R Estellés-Ferrer International journal of pediatric otorhinolaryngology 79 (6), 786-792, 2015 | 32 | 2015 |
| Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física JE Blasco Mira, S Mengual Andrés, RI Roig Vila | 31 | 2011 |
Rosabel Roig VilaCatedrática de Universidad; Editora Journal NAER http://naerjournal.ua.es/Dirección de correo verificada de ua.es
