| A busca de um currículo interdisciplinar e contextualizado para ensino técnico integrado ao médio FP Santos, CMF Nunes, MCV Viana Bolema: Boletim de Educação Matemática 31, 517-536, 2017 | 19 | 2017 |
| Currículo, interdisciplinaridade e contextualização na disciplina de matemática. FP Santos, CMF Nunes, MCV Viana | 7 | 2017 |
| Ensino médio integrado ao técnico: uma análise da disciplina matemática. 2012. 115 f FP SANTOS Dissertação (Mestrado em Educação Matemática)-Universidade Federal de Ouro …, 2012 | 6 | 2012 |
| Ensino médio integrado ao técnico: uma análise da disciplina matemática. FP Santos Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática …, 2012 | 5 | 2012 |
| Qualidade do atendimento educacional especializado: a instituição, o estudante e sua família FP Santos Universidade Catolica de Salvador, 2017 | 3 | 2017 |
| Interdisciplinaridade e Contextualização no currículo de Matemática de um curso de Ensino Médio integrado ao Técnico FP Santos, MCV Viana Revista da Educação Matemática 1, 2011 | 2 | 2011 |
| ENSINO MÉDIO INTEGRADO: analisando o currículo de matemática FP Santos, DCMF Nunes, DMV Viana | 1 | |
| Estudo das leis da óptica: aplicações no ensino de física FP Santos UFAL Campus Arapiraca, 2023 | | 2023 |
| Sobre el autor G Santos ensino domiciliar, 69, 2023 | | 2023 |
| The Search for an Interdisciplinary and Contextualized Curriculum from Integrated Technical Education to Middle School FP Santos, CMF Nunes, MCV Viana Bolema: Boletim de Educação Matemática 31 (57), 517-536, 2017 | | 2017 |
| A importância do laboratório de ensino de matemática em escolas e faculdades FP Santos SEMOC-Semana de Mobilização Científica-A importância do laboratório de …, 2003 | | 2003 |
| PROJECTO MATIC, QUE REPERCUSSÕES NA ESCOLA E NAS AULAS DE MATEMÁTICA? F Santos, S Aguiar, S Semana | | |
