Mejora de la comprensión lectora mediante la formulación de preguntas tipo test R Gutiérrez-Fresneda, MT del-Olmo-Ibáñez Asociación Española de Comprensión Lectora, 2019 | 21 | 2019 |
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones R Roig-Vila, JEB Mira, AL Carreres, JFT Alfosea Universidad de Alicante, 2016 | 14 | 2016 |
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La lengua y la literatura, componentes de la persona. Una reflexión para su didáctica MT del Olmo Ibáñez Infanzia, arti, lavoro: confluenze educative, 2019 | 10 | 2019 |
Estrategias de composición en estudiantes de grado de Magisterio y de Profesorado de Secundaria P Díez Mediavilla, Antonio | Olmo Ibáñez, María Teresa del | Gutiérrez ... XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso …, 2015 | 8* | 2015 |
Formación del profesorado europeo de Educación Primaria enmulticulturalidad y plurilingiiismo. Espana, Francia, Italia y Grecia.: Proyecto y balance MT del Olmo Ibáñez Formación del profesorado europeo de Educación Primaria en multiculturalidad …, 2022 | 5 | 2022 |
Balance de los conocimientos sobre TEA de los estudiantes de grado de Maestro en la Facultad de Educación MT del-Olmo-Ibáñez, J García Tárraga, E Heredia Oliva Octaedro, 2020 | 5 | 2020 |
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Capacitación en TEA en los estudios de Magisterio de la Universidad de Alicante J García Tárraga, E Heredia Oliva, MT del-Olmo-Ibáñez Octaedro, 2021 | 3 | 2021 |
Mejora de la calidad educativa en los Grados de la Facultad de Educación R Gutiérrez-Fresneda, E Heredia Oliva, J García Tárraga, I Jover Mira, ... Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2020 | 3 | 2020 |
Towards a global humanistic and holistic concept for teaching and learning L2 in immersion contexts MT del-Olmo-Ibáñez, A Díez Mediavilla An Chomhairle um Oideachas Gaeltachta agus Gaelscolaíochta, 2016 | 3 | 2016 |
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La presencia del componente emocional en el MCER y en el" Plan curricular" del Instituto Cervantes MT del Olmo Ibáñez, MSV Zúñiga Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible, 1752-1769, 2021 | 2 | 2021 |
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