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| Teaching and learning science in linguistically diverse classrooms E Moore, N Evnitskaya, SL Ramos-de Robles Cultural Studies of Science Education 13, 341-352, 2018 | 34 | 2018 |
| Discerning contextual complexities in STEM career pathways: Insights from successful Latinas AJ Gallard Martínez, W Pitts, SL Ramos de Robles, KL Milton Brkich, ... Cultural Studies of Science Education 14, 1079-1103, 2019 | 31 | 2019 |
| How does one recognize contextual mitigating factors (CMFs) as a basis to understand and arrive at better approaches to research designs? AJG Martínez, WB Pitts, KM Brkich, SLR de Robles Cultural Studies of Science Education 15, 545-567, 2020 | 26 | 2020 |
| Detection and concentration of neonicotinoids and other pesticides in honey from honey bee colonies located in regions that differ in agricultural practices: implications for … G Ponce-Vejar, SL Ramos de Robles, JO Macias-Macias, T Petukhova, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (13), 8199, 2022 | 17 | 2022 |
| Modelización del fenómeno de alimentación humana: de la mirada disciplinar a la multirreferencialidad M Izquierdo i Aymerich, AA Gómez Galindo, SL Ramos de Robles, ... Enseñanza de las ciencias, 00252-258, 2013 | 15 | 2013 |
| Modelización científica escolar para explorar el sistema circulatorio en Educación Infantil V de Alba Villaseñor, SLR de Robles Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2020 | 13 | 2020 |
| Una propuesta fundamentada para analizar la interacción de contextos AICLE en la formación inicial del profesorado de ciencias SL Ramos, M Espinet Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2013 | 13 | 2013 |
| Reflections on urban science teacher-student self-efficacy dynamics S Hagiwara, MSR Maulucci, SL Ramos Cultural Studies of Science Education 6, 999-1018, 2011 | 13 | 2011 |
| Contextos CLIL para la formación inicial del profesorado de ciencias: análisis de la interacción desde una perspectiva sociocultural SL Ramos De Robles Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona,, 2011 | 9 | 2011 |
| Utilizar las narrativas en el trabajo experimental L Ramos, M Espinet Áreas y estrategias de investigación en la didáctica de las ciencias …, 2008 | 9 | 2008 |
| Expanded agency in multilingual science teacher training classrooms SLRD Robles, M Espinet Science Education for Diversity: Theory and Practice, 251-271, 2013 | 8 | 2013 |
| Co-operatives for learning in higher education: Experiences of undergraduate students from environmental sciences M Espinet, G Llerena, LM Freire dos Santos, SL Ramos de Robles, ... Teaching in Higher Education 28 (5), 1005-1023, 2023 | 7 | 2023 |
| Identification, collection and consumption of weeds and wild vegetables in Mexican communities: institutionalized local ancestral indigenous knowledge as ecological literacy … SL Ramos de Robles, G Garibay-Chávez, A Curiel-Ballesteros Cultural Studies of Science Education 14, 1011-1030, 2019 | 7 | 2019 |
| Bases para una propuesta de alfabetización en salud de niños con enfermedad renal crónica BV Panduro Espinoza, SL Ramos de Robles Innovación educativa (México, DF) 18 (77), 13-36, 2018 | 7 | 2018 |
| Multilingual science education contexts: Opportunities for pre-service science teacher learning M Espinet, L Ramos symposium Cultural Studies of Science Education in Europe: Mapping Issues …, 2009 | 6 | 2009 |
| La cultura formativa: una hipótesis alterna en la relacion teoria practica de los futuros docentes de ciencias naturales CM García González, SL Ramos De Robles Enseñanza de las ciencias, 1-5, 2005 | 6 | 2005 |
| Narrativas experimentales en la formación de docentes deficiencias L RAMOS, M ESPINET 4th Campus Conference on Teaching Innovation at the Universitat Autònoma de …, 2007 | 5 | 2007 |
