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Mar Beneyto-Seoane
Mar Beneyto-Seoane
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
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Análisis de la actual formación docente en competencias TIC. Por una nueva perspectiva basada en las competencias, las experiencias y los conocimientos previos de los docentes
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
712017
Can schools become an inclusive space shared by all families? Learnings and debates from an action research project in Catalonia
M Beneyto, J Castillo, J Collet-Sabé, A Tort
Educational Action Research 27 (2), 210-226, 2019
372019
Las relaciones digitales entre familias y escuela: análisis y propuestas
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
@ tic. revista d'innovació educativa, 2016
242016
Analysis of current teachers training on ICTs' skills. Proposing a new perspective based on teachers' previous competences, experiences and skills
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabe
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO 22 (4), 91-110, 2018
172018
¿Mucho ruido y pocas nueces? Escuelas, familias y TIC; discursos, realidades, logros y retos
M Beneyto-Seoane, J Collet Sabé, M Cortada Pujol, I Sánchez Garrote
Educación, medios digitales y cultura de la participación. Barcelona …, 2013
13*2013
Relacions entre la família i l'escola a través de les TIC: Twitter a l'escola bressol El Menut
M Beneyto, J Collet
Guix d'infantil, 37-40, 2013
11*2013
Relaciones familia-escuela a través de las TIC. Twitter en la escuela infantil El Menut
M Beneyto Seoane, JC Sabé
Aula de infantil 72, 37-40, 2013
112013
Democratizar la gobernanza digital escolar: resultados de una investigación-acción
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
Obra digital, 29-44, 2020
22020
(Re) Pensar la tecnologia digital escolar en clau democràtica: una investigació-acció sobre participació i desigualtats digitals
M Beneyto Seoane
12019
¿ Bajo qué condiciones la escuela puede contribuir a la equidad digital ya la construcción de ciudadanía activa? Resultados de una investigación-acción en una escuela española
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
Digital Education Review, 54-60, 2023
2023
Reconèixer la diversitat per a la millora de l'accés digital. Fonaments i accions del Laboratori d'Innovació Social Digital
M Beneyto-Seoane, N Simó-Gil, C Bosch-Geli, R Reig-Bolaño
Revista Catalana de Pedagogia, 63-79, 2023
2023
School, families and community networking against early school leaving: theoretical tenets and learnings from a catalan experience
M Beneyto Seoane, M Naranjo Llanos
Peter Lang, 2023
2023
Under what conditions can schools contribute to digital equality and the construction of active citizenship? Results from an action research project in a Spanish school
M Beneyto Seoane
Universitat de Barcelona, 2023
2023
(Re) Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática
M Beneyto Seoane, N Carrete Marín, X Arregi Murgiondo, ...
Universidad Autonóma de Madrid, 2023
2023
(Re) Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática: Uma revisão sistemática
M Beneyto-Seoane, N Carrete-Marín, X Arregi-Murgiondo, ...
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2023
2023
Towards an Inclusive Community: Without the Whole Context There Is No Real Inclusion
M Beneyto Seoane, M Garcia Molsosa
Springer Link, 2022
2022
Presentación: Usos digitales para la promoción de experiencias democráticas
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
Obra digital, 10-14, 2020
2020
La democracia escolar desde las voces del alumnado: gobernanza y habitanza
M Beneyto Seoane, A Parareda Pallarès, I Tellado
Edicions de la Universitat de Barcelona, 2020
2020
Democratize digital school governance: action research results
M Beneyto-Seoane, J Collet-Sabé
2020
La democracia escolar desde las voces del alumnado: gobernanza y habitanza
MB Seoane, AP Pallarès, ITR de Gauna
Aprender a participar en los centros de secundaria, 127, 2019
2019
En aquests moments el sistema no pot dur a terme l'operació. Torneu-ho a provar més tard.
Articles 1–20