Julio César Tovar-Gálvez
Título
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Año
Modelo metacognitivo como integrador de estrategias de enseñanza y estrategias de aprendizaje de las ciencias, y su relación con las competencias
JC Tovar-Gálvez
Revista Iberoamericana de Educación 46 (7), 1-9, 2008
1112008
Investigación en la práctica docente universitaria: obstáculos epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista
JC Tovar-Gálvez, GA García Contreras
Educação e Pesquisa 38 (4), 881-895, 2012
842012
La importancia de la formación estratégica en la formación por competencias: evaluación de las estrategias de acción para la solución de problemas
JC Tovar-Gálvez, N Cárdenas Puyo
Revista electrónica de investigación educativa 14 (1), 122-135, 2012
502012
Pedagogía ambiental y didáctica ambiental: tendencias en la educación superior
JC Tovar-Gálvez
Revista Brasileira de Educação 22, 519-538, 2017
462017
Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias
JC Tovar-Gálvez
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 5 (3), 259-273, 2008
352008
Pedagogía ambiental y didáctica ambiental como fundamentos del currículo para la formación ambiental
JC Tovar-Gálvez
Revista Brasileira de Educação 18, 877-898, 2013
282013
Computadores y red en Colombia: posibilidad de interacción globalizadora en instituciones educativas públicas y desarrollo regional
N Cárdenas Puyo, JC Tovar-Gálvez
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 177-186, 2011
272011
Evaluación de las estrategias metacognitivas, para la comprensión de textos científicos
OY Ladino, JC Tovar-Gálvez
Enseñanza de las Ciencias, 1-5, 2005
272005
Evaluación metacognitiva y el aprendizaje autónomo
JC Tovar-Gálvez
Tecné Episteme y Didaxis TE, 196-197, 2005
222005
Fundamentos para la formación de líderes ambientales comunitarios: Consideraciones sociológicas, deontológicas, epistemológicas, pedagógicas y didácticas
J Tovar
Revista Luna Azul, 2012
17*2012
Hacia una educación ambiental ciudadana contextualizada: consideraciones teóricas y metodológicas desde el trabajo por proyectos
JC Tovar-Gálvez
Revista Iberoamericana de Educación 58 (2), 1-11, 2012
15*2012
Concepción, formación y evaluación por competencias: reflexiones en torno a posibles alternativas pedagógicas y didácticas
JC Tovar-Gálvez, GAG Contreras, NC Puyo, YPF Malagón
Educação & Sociedade 33, 1257-1273, 2012
152012
Perspectivas en enseñanza-aprendizaje: formación en competencias y metacognición a través de proyectos
J Tovar-Gálvez, N Cárdenas
Revista Espíritu Científico en Acción 5 (10), 22-34, 2009
132009
Formación inicial de docentes en el marco de las actuales perspectivas en investigación educativa: la complejidad
JC Tovar-Gálvez, N Cárdenas
Memorias IV Congreso de Transdisciplinariedad, Complejidad y Ecoformación, 2010
12*2010
Formación investigativa de profesores: el problema como producto del proceso de problematización
JC Tovar-Gálvez
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22 (1), 133-148, 2018
102018
La reflexión y la auto-evaluación en la transformación de los procesos de educación ambiental: estudio de un caso en el Jardín Botánico de Bogotá
JC Tovar-Gálvez
Luna Azul, 32-44, 2011
102011
El mapa conceptual como instrumento para la auto-evaluación conceptual en química
JC Tovar-Gálvez
Revista Iberoamericana de Educación 49 (7), 1-7, 2009
102009
Implementación de la evaluación metacognitiva en el aula
Y Ladino-Ospina, JC Tovar-Gálvez
Memorias I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigación en …, 2007
102007
Docencia universitaria a través de la investigación en el aula: proceso de formación ambiental
JC Tovar-Gálvez
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014
92014
Propuesta para el aprendizaje del concepto reacción química y generación de actitudes hacia la ciencia, a través del estudio de los problemas de la organización espacial del …
JC Tovar-Gálvez
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 8 (2), 2009
8*2009
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20