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Belén Sáenz-Rico de Santiago
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Cited by
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Year
Psychomotor development of children from an iodine-deficient region
MJ Costeira, P Oliveira, NC Santos, S Ares, B Saenz-Rico, ...
The Journal of pediatrics 159 (3), 447-453, 2011
972011
La dimensión social de la universidad del siglo XXI creación del programa de aprendiazaje-servicio en la Universidad Técnica de Ambato
E Pino Loza
Universidad Complutense de Madrid, 2013
932013
Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental y con alteraciones o minusvalías documentadas
P Gútiez Cuevas, M Valle Trapero, MB Sáenz-Rico de Santiago
Revista complutense de educación, 1993
371993
Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje
BSR De Santiago, LB Satre, JM Neira, MRS Calleja, ED Menéndez
Foro de Educación 13 (19), 141-163, 2015
322015
Formación de profesionales para una ciudadanía planetaria. La educación para el desarrollo sostenible en los títulos de grado de la Facultad de Educación de la Universidad …
I Gómez-Jarabo, C Saban Vera, B Sánchez Alba, LM Barriguete Garrido, ...
Editorial UCA, 2019
222019
Sostenibilización del perfil profesional del educador social: necesidades y demandas compartidas
B Sánchez Alba, I Gómez Jarabo, MDC Sabán Vera, ...
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), 2017
142017
Perspectivas de investigación en educación especial
P Gútiez Cuevas, MB Sáenz-Rico de Santiago
Revista complutense de educación, 1993
81993
Programas de intervención temprana para sujetos de alto riesgo biológico
BSR de Santiago
Revista de educación especial, 29-38, 1997
71997
Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos
A Coronado Marín, MB Sáenz-Rico de Santiago, F Omeñaca Teres, ...
Revista complutense de educación, 2017
62017
Detección precoz de trastornos del neurodesarrollo en los primeros años de vida en niños con cardiopatías congénitas
MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago
Revista Española de Discapacidad (REDIS) 5 (1), 99-111, 2017
62017
La familia y su eficacia en los programas de intervención temprana con niños considerados de alto riesgo biológico
MB Sáenz-Rico de Santiago
61995
Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria
MB Sáenz-Rico de Santiago, MR Mendoza Carretero, R García Medina, ...
Revista de educación, 2023
52023
Deep phenotyping and genetic characterization of a cohort of 70 individuals with 5p minus syndrome
J Nevado, C Bel-Fenellós, AK Sandoval-Talamantes, A Hernández, ...
Frontiers in Genetics 12, 645595, 2021
52021
La educación especial en la perspectiva del Espacio Europeo de Educación Superior
ES Manzano, BSR de Santiago, MMM Bermejo
La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación …, 2006
52006
Dificultades en el neurodesarrollo con repercusión en el ámbito educativo en menores con cardiopatías congénitas: revisión sistemática
MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago
Revista Española de Discapacidad (REDIS) 7 (2), 43-53, 2019
42019
Educación para la salud: el componente semántico del lenguaje en los prematuros extremos
MRM Carretero, SA Segura, BSR de Santiago
EDU REVIEW. International Education and Learning Review/Revista …, 2021
32021
Presentación. Desarrollo sostenible y educación superior en un mundo global
BSR de Santiago
Revista Iberoamericana de Educación 73, 11-12, 2017
22017
Necesidades educativas en la etapa infantil en menores con cardiopatías congénitas. Descripción de una cohorte y revisión de la bibliografía
MRM Carretero, SA Segura, BSR De Santiago
Educatio Siglo XXI 39 (2), 395-418, 2021
12021
Re-conceptualizando el desarrollo humano: Universidad y Sostenibilidad
BSR de Santiago
Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan 7 (1), 97-105, 2019
12019
Transición en la concepción de la viabilidad de prematuros extremos: análisis sociodiscursivo
FJG Selgas, CG Esteban, BSR de Santiago
Revista Española de Discapacidad (REDIS) 4 (1), 67-81, 2016
12016
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