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| Atreverse a ser: narrativas de la diversidad en la literatura para primeros lectores publicada en España (2005-2015) MAO Albiach, RP Coy e-Sedll, 33-45, 2019 | 4 | 2019 |
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| University students and virtual learning environments: motivation, effectiveness and satisfaction F Romero Forteza, MÀ Oltra Albiach, R Pardo Coy Social and Economic Revue 1 (4), 50-54, 2015 | 3 | 2015 |
| Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015) RP Coy, MA Oltra-Albiach Lenguaje y Textos, 101-109, 2019 | 2 | 2019 |
| La literatura infantil i juvenil valenciana: aproximació a la diversitat familiar (2010-2015) R PARDO COY La literatura infantil i juvenil valenciana: aproximació a la diversitat …, 2019 | 2 | 2019 |
| ENCOURAGING TO READ: A PROPOSAL TO IMPROVE READING COMPREHENSION AND LITERARY COMPETENCE IN UNIVERSITY STUDENTS. MA Oltra-Albiach, R PARDO COY Social & Economic Revue 16 (2), 2018 | 2 | 2018 |
| LA CURIOSIDAD FEMENINA: UNA REFLEXIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA i MÀO Albiach, RMP Coy, AS Orrios Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, 2, 2010 | 2 | 2010 |
| Spanish/FL in Slovakia. A historical and methodological approach MA Oltra-Albiach, RM Pardo-Coy, E Delgadová Procedia-Social and Behavioral Sciences 178, 180-184, 2015 | 1 | 2015 |
| EMPAR I EL XUNGOVIRUS: LITERATURA Y EDUCACIÓN EN TIEMPO DE PANDEMIA RMP Coy, MA Oltra-Albiach DE LA LITERATURA INFANTIL A LA COMPENTENCIA LITERARIA, 117, 2022 | | 2022 |
| Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión RMP Coy, MA Oltra-Albiach Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed 1 (10), 2022 | | 2022 |
| Empar i el xungovirus: literatura y educación en tiempo de pandemia R Pardo Coy, MA Oltra-Albiach Dykinson, 2022 | | 2022 |
| Diversidad, familia y literatura infantil: un estado de la cuestión RM Pardo Coy Thomson Reuters Aranzadi, 2022 | | 2022 |
| Cuentos populares y diversidad (es): una propuesta a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible AM Devís Arbona, R Pardo Coy, MA Oltra-Albiach Thomson Reuters Aranzadi, 2022 | | 2022 |
| La literatura infantil LGTB+ y la pedagogía del títere en magisterio: una adaptación de Piratrans Carabarco A Chover Lafarga, R Pardo Coy, MA Oltra-Albiach Octaedro, 2022 | | 2022 |
| Diversidad, familia y literatura infantil: Un estado de la cuestión RMP Coy Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva …, 2022 | | 2022 |
| La literatura infantil LGTB+ y la pedagogía del títere en magisterio: una adaptación de Piratrans Carabarco AC Lafarga, RM PARDO-COY, MA OLTRA-ALBIACH Educar en la universidad: Investigación y activismo en las aulas, 137-158, 2022 | | 2022 |
| Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión RM Pardo Coy, MA Oltra-Albiach | | 2022 |
Miquel A. Oltra-AlbiachDidàctica de la Llengua i la Literatura (UV)Verified email at uv.es
