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Coautores
- Daniel MagginUniversity of Illinois at ChicagoDirección de correo verificada de uic.edu
- Sandra M ChafouleasUniversity of ConnecticutDirección de correo verificada de uconn.edu
- Melissa Collier-MeekTeachers College, Columbia UniversityDirección de correo verificada de tc.columbia.edu
- Lindsay M. FallonAssociate Professor, School Psychology, University of Massachusetts BostonDirección de correo verificada de umb.edu
- Lisa M. Hagermoser SanettiUniversity of ConnecticutDirección de correo verificada de uconn.edu
- Amy BrieschProfessor of school psychology, Northeastern UniversityDirección de correo verificada de neu.edu
- Riley-TillmanUniversity of MissouriDirección de correo verificada de missouri.edu
- James E. PustejovskyUniversity of Wisconsin-MadisonDirección de correo verificada de wisc.edu
- Faith G. MillerUniversity of MinnesotaDirección de correo verificada de umn.edu
- Robert J. VolpeProfessor and Chair of Applied Psychology, Northeastern UniversityDirección de correo verificada de neu.edu
- Gregory FabianoFlorida International UniversityDirección de correo verificada de fiu.edu
- Megan WelshUniversity of California, DavisDirección de correo verificada de ucdavis.edu
- Stephen KilgusProfessor, School Psychology, University of Wisconsin-MadisonDirección de correo verificada de wisc.edu
- Rose JafferyDoctoral Candidate, University of ConnecticutDirección de correo verificada de uconn.edu
- Katie EklundAssociate Professor, Department of Educational Psychology, University of Wisconsin-MadisonDirección de correo verificada de wisc.edu
- Betsy McCoachUniversity of ConnecticutDirección de correo verificada de uconn.edu
- Anne F. FarrellChapin Hall at the University of ChicagoDirección de correo verificada de chapinhall.org