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Myriam J. Martín-Cáceres (Nº ORCID: 0000-0003-1199-3899)
Myriam J. Martín-Cáceres (Nº ORCID: 0000-0003-1199-3899)
Otros nombresMyriam Martin Caceres, M M Caceres, M Martin Caceres
TU Didáctica de las Ciencias Sociales (Universidad de Huelva-España) (https://ror.org/03a1kt624)
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Título
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Año
El patrimonio cultural en la educación reglada
JMC López, JE Giménez, MJM Cáceres
Patrimonio cultural de España 5, 45-58, 2011
1432011
Patrimonio, educación, identidad y ciudadanía. Profesorado y libros de texto en la enseñanza obligatoria: Heritage, education, identity and citizenship. Teachers and textbooks …
JM Cuenca-López, J Estepa-Giménez, MJ Martín-Cáceres
Revista de Educación, 2017
140*2017
Virtual games in social science education
JMC López, MJM Caceres
Computers & Education 55 (3), 1336-1345, 2010
1262010
Educomunicación del patrimonio
MJM Cáceres, JMC López
Educatio siglo XXI 33 (1 Marzo), 33-54, 2015
1202015
Heritage Education and Learning in Museums: The Managers' Perspective
MJ Martin, JM Cuenca
Revista de Psicodidáctica 16 (1), 99-122, 2011
85*2011
Buenas prácticas en educación patrimonial: análisis de las conexiones entre emociones, territorio y ciudadanía
JMC López, MJM Cáceres, JE Giménez
Aula abierta 49 (1), 45-54, 2020
762020
La educación y la comunicación patrimonial. Una mirada desde el Museo de Huelva.
MJ Martín Cáceres
Huelva: Universidad de Huelva. Recuperado de http://rabida. uhu. es/dspace …, 2012
73*2012
Identidad, ciudadanía y patrimonio. Análisis comparativo de su tratamiento didáctico en museos de Estados Unidos y España
JM Cuenca-López, S Molina-Puche, MJ Martín-Cáceres
Arbor 194 (788), a447-a447, 2018
53*2018
Historia y videojuegos: una propuesta de trabajo para el aula de 1º de ESO
JMC López, MJM Cáceres, JE Giménez
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 64-73, 2011
46*2011
La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias sociales a través de videojuegos
JMC López, MJM Cáceres
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 32-42, 2010
462010
Competencia en conciencia y expresiones culturales y educación histórica: Patrimonios en conflicto y pensamiento crítico
JE Giménez, MJM Cáceres
La educación histórica ante el reto de las competencias: Métodos, recursos y …, 2018
43*2018
Teacher training in heritage education: Good practices for citizenship education
JM Cuenca-López, MJ Martín-Cáceres, J Estepa-Giménez
Humanities and Social Sciences Communications 8 (1), 1-8, 2021
332021
Patrimonio y educación: quince años de investigación
JM Cuenca, J Estepa, R Jiménez, M Martín, AM Wamba
La Educación Patrimonial en la Escuela y el Museo: Investigación y …, 2013
30*2013
La educación patrimonial en las instituciones patrimoniales españolas. Situación actual y perspectivas de futuro
JM Cuenca, MJ Martín-Cáceres, A Ibáñez, O Fontal
CLIO. History and History teaching 40, 2014
262014
Educación para la ciudadanía e identidad en los museos de Estados Unidos: Análisis desde la perspectiva de la educación patrimonial
J Cuenca López, M Martín Cáceres, D Schugurensky
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 29-48, 2017
25*2017
Heritage in conflict: a way to educate in a critical and participative citizenship
J Estepa-Giménez, MM Cáceres
Handbook of research on citizenship and heritage education, 43-55, 2020
232020
La comunicación del patrimonio desde propuestas de educación no formal e informal
JMC López, MM Cáceres
La musealización del patrimonio, 35-46, 2009
232009
La educación patrimonial en las instituciones patrimoniales españolas. Situación actual y perspectivas de futuro.
JM Cuenca López, MJ Martín Cáceres, O Fontal Merillas, ...
Clío: History and History Teaching, 1-8, 2014
222014
Los patrimonios controversiales en la educación patrimonial para la formación de la ciudadanía
MJM Cáceres, JE Giménez, JMC López
Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios …, 2021
212021
La educación del patrimonio en los museos. Análisis de materiales didácticos
M Martín Cáceres, I López Cruz, H Morón Monge, M Ferreras Listán
Clío. History and History Teaching, 40, 2014
212014
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Artículos 1–20