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| Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r): Avaliação do ajustamento dos estudantes universitários LS Almeida, AP Soares, JAG Ferreira Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), 2002 | 323 | 2002 |
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| Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: Questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos LS Almeida, MA Guisande, AP Soares, L Saavedra Psicologia: Reflexão e Crítica 19, 507-514, 2006 | 234 | 2006 |
| Modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário (MMAU): Estudo com estudantes de ciências e tecnologias versus ciências sociais e humanas AP Soares, LS Almeida, AM Diniz, MA Guisande Análise psicológica 24 (1), 15-27, 2006 | 225 | 2006 |
| Integração académica de estudantes universitários: Contributos para a adaptação e validação do QVA-r no Brasil JIF Granado, AAA Santos, LS Almeida, AP Soares, MA Guisande | 194 | 2005 |
| Questionário de Vivências Académicas: Construção e validação de uma versão reduzida (QVA-r) LS Almeida, JAG Ferreira, AP Soares | 180 | 1999 |
| Adaptação, rendimento e desenvolvimento dos estudantes no Ensino Superior: Construção/validação do Questionário de Vivências Académicas LS Almeida, AP Soares, JA Ferreira Centro de Estudos em Educação e Psicologia (CEEP), Série Relatórios de …, 1999 | 145 | 1999 |
| Academic achievement in first‐year Portuguese college students: The role of academic preparation and learning strategies AP Soares, AM Guisande, LS Almeida, FM Páramo International Journal of Psychology 44 (3), 204-212, 2009 | 132 | 2009 |
| Ambiente académico y adaptación a la universidad: Un estudio con estudiantes de 1º año de la Universidad do Minho AP Soares, LS Almeida, MA Guisande Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud (SUIPS), 2011 | 131 | 2011 |
| Autonomía y ajuste académico: un estudio con estudiantes portugueses de primer año AP Soares, MA Guisande, LS Almeida International Journal of Clinical and Health Psychology 7 (3), 753-765, 2007 | 125 | 2007 |
| Rendimento académico no ensino superior: Estudo com alunos do 1º ano LS Almeida, AP Soares, MA Guisande, J Paisana Universidad de A Coruña, 2007 | 113 | 2007 |
| Construcción y validación de un modelo multidimensional de ajuste de los jóvenes al contexto universitario AP Soares, MA Guisande, A Diniz, LS Almeida Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2006 | 104 | 2006 |
| The Minho Word Pool: Norms for imageability, concreteness, and subjective frequency for 3,800 Portuguese words AP Soares, AS Costa, J Machado, M Comesaña, HM Oliveira Behavior Research Methods 49, 1065-1081, 2017 | 101 | 2017 |
| Adaptation of the international affective picture system (IAPS) for European Portuguese AP Soares, AP Pinheiro, A Costa, CS Frade, M Comesaña, R Pureza Behavior Research Methods 47, 1159-1177, 2015 | 96 | 2015 |
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| Contextual diversity is a main determinant of word identification times in young readers M Perea, AP Soares, M Comesaña Journal of Experimental Child Psychology 116 (1), 37-44, 2013 | 89 | 2013 |
| Expectativas de envolvimento académico à entrada na universidade: estudo com alunos da Universidade do Minho LS Almeida, A Gonçalves, AP Salgueira, AP Soares, C Machado, ... Universidade do Minho. Centro de Investigação em Psicologia (CIPsi), 2003 | 87 | 2003 |
Leandro S. AlmeidaInstituto de Educação, Universidade do MinhoVerified email at ie.uminho.pt
