Metodologia da investigação em psicologia e educação LS Almeida, T Freire | 3654 | 2000 |
Construto e medida da inteligência: contributos da abordagem fatorial L Almeida, A Guisande, R Primi, A Ferreira Inteligência: definição e medida na confluência de múltiplas concepções. São …, 2008 | 671 | 2008 |
Becoming a teacher: Student teachers’ experiences and perceptions about teaching practice S Caires, L Almeida, D Vieira European journal of teacher education 35 (2), 163-178, 2012 | 321 | 2012 |
Science learning in virtual environments: a descriptive study J Trindade, C Fiolhais, L Almeida British Journal of Educational Technology 33 (4), 471-488, 2002 | 318 | 2002 |
Os estudantes universitários: sucesso escolar e desenvolvimento psicossocial LS Almeida, AP Soares Cabral Editora e Livraria Universitária, 2004 | 301 | 2004 |
Torrance Test of Creative Thinking: The question of its construct validity LS Almeida, LP Prieto, M Ferrando, E Oliveira, C Ferrándiz Thinking skills and creativity 3 (1), 53-58, 2008 | 276 | 2008 |
Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r): Avaliação do ajustamento dos estudantes universitários LS Almeida, AP Soares, JAG Ferreira Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), 2002 | 260 | 2002 |
Fluid intelligence as a predictor of learning: A longitudinal multilevel approach applied to math R Primi, ME Ferrão, LS Almeida Learning and Individual Differences 20 (5), 446-451, 2010 | 249 | 2010 |
Transição, adaptação académica e êxito escolar no ensino superior LS Almeida Universidade da Coruña, 2007 | 245 | 2007 |
Teorias de aprendizagem e o ensino/aprendizagem das ciências: da instrução à aprendizagem C Vasconcelos, JF Praia, LS Almeida Psicologia escolar e educacional 7, 11-19, 2003 | 239 | 2003 |
Facilitar a aprendizagem: ajudar aos alunos a aprender e a pensar LS Almeida Psicologia escolar e educacional 6 (2), 155-165, 2002 | 235 | 2002 |
Adaptação académica em estudante do 1º ano: diferenças de género, situação de estudante e curso JA Ferreira, LS Almeida, APC Soares Psico-USF 6 (1), 1-10, 2001 | 207 | 2001 |
Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia A Barca-Lozano, LS Almeida, AM Porto-Rioboo, M Peralbo-Uzquiano, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 28 (3), 848-859, 2012 | 205 | 2012 |
Creative and critical thinking: Independent or overlapping components? SM Wechsler, C Saiz, SF Rivas, CMM Vendramini, LS Almeida, ... Thinking Skills and Creativity 27, 114-122, 2018 | 199 | 2018 |
Teorias da inteligência LS Almeida | 197 | 1988 |
Modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário (MMAU): Estudo com estudantes de ciências e tecnologias versus ciências sociais e humanas AP Soares, LS Almeida, AM Diniz, MA Guisande Análise psicológica 24 (1), 15-27, 2006 | 194 | 2006 |
Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: Questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos LS Almeida, MA Guisande, AP Soares, L Saavedra Psicologia: Reflexão e Crítica 19, 507-514, 2006 | 191 | 2006 |
Transição e adaptação à universidade: apresentação de um questionário de vivências acadêmicas (QVA) LS Almeida, AP Soares, JAG Ferreira Associação Portuguesa de Psicologia, 2000 | 187 | 2000 |
Field dependence-independence (FDI) cognitive style: An analysis of attentional functioning MA Guisande, MF Páramo, C Tinajero, LS Almeida Psicothema 19 (4), 572-577, 2007 | 185 | 2007 |
El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del «Modelo 3P» de J. Biggs P Rosário, JC Núñez, JA González-Pienda, L Almeida, S Soares, ... Psicothema 17 (1), 20-30, 2005 | 183 | 2005 |