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| Influencia de la formación de familiares en la motivación del alumnado en riesgo de exclusión social AI Renta Davids, A Aubert, JM Tierno García Revista mexicana de investigación educativa 24 (81), 481-505, 2019 | 6 | 2019 |
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| ¿Qué Opinan los Maestros sobre las Competencias de Liderazgo Escolar y Sobre su Formación Inicial? P Iranzo-García, M Camarero-Figuerola, C Barrios-Arós, ... REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018 | 4 | 2018 |
| Liderazgo y éxito escolar en contextos desfavorecidos: La perspectiva de los directores Leadership and School Success in Disadvantaged Contexts: The principals perspective M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García, C Barrios-Arós, ... Revista de Educación 388, 167-192, 2020 | 2 | 2020 |
| És possible la col·laboració entre la família i l’escola en contextos de dificultat? P Iranzo-García, JM Tierno-García, C Barrios-Arós Guix 348, 33-39, 2008 | 2 | 2008 |
| La coodinación docente. Clave para construir un proyecto democrático P Iranzo-García, JM Tierno-García, C Barrios-Arós Cuadernos de Pedagogía 382, 32-35, 2008 | 2* | 2008 |
| Assessment of the Quality Education Awareness Competence of Pre-Service Educators Using Vignettes AI Renta-Davids, M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García Sustainability 12 (23), 10203, 2020 | 1 | 2020 |
| Practicum y Trabajo de Fin de Master como ejes profesionalizadores: Análisis de un Master Erasmus Mundus C Barrios-Arós, P Iranzo-García, JM Tierno-García Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 39 (2), 49-73, 2014 | 1* | 2014 |
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Charo BarriosProfesora de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Rovira i Virgili. TarragonaDirección de correo verificada de urv.cat
