| Los nuevos retos y demandas de la educación “desarrollo de competencias” OS Huesca, CJS Serrano, IR Martínez Atenas 3 (31), 1-7, 2015 | 19 | 2015 |
| Análisis de la satisfacción estudiantil en las Instituciones de Educación Superior de México ERP Mazariego, MPS Payró Atenas 4 (48), 144-157, 2019 | 10* | 2019 |
| Cartografía Conceptual del Bullying: Hacia la Teorización e Intervención desde la Socioformación OS Huesca Atenas 3 (47), 124-141, 2019 | 6 | 2019 |
| Diversidad, problemáticas sociales y la enseñanza de las humanidades (competencias socioemocionales) en el estudiante normalista CJS Serrano, OS Huesca, IR Martínez, MR Ray Atenas 2 (54), 54-67, 2021 | 1 | 2021 |
| Análisis documental sobre el bullying utilizando la cartografía conceptual desde la socioformación OS Huesca Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 5 (23), 155-162, 2020 | 1 | 2020 |
| EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DURANTE EL CONFINAMIENTO POR LA COVID-19. CASO CIUDAD DE MÉXICO OS Huesca, CJS Serrano, GIS Jaramillo, MR Rayón El desempeño profesional de docentes en servicio de la educación obligatoria, 8, 0 | | |
| LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA. EXPERIENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN OS Huesca Experiencias exitosas en educación ambiental, 307, 0 | | |
| PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES OS Huesca, CIG Flores, GIS Jaramillo NUEVOS ESCENARIOS, 27, 0 | | |
| Investigación documental de la socioformación: enfoque que promueve la innovación de la práctica pedagógica OS Huesca, CJS Serrano Investigación e innovación educativa: perspectivas y prácticas docentes, 21, 0 | | |
| EL CURRICULUM “TRANSMISOR Y LEGITIMIZADOR DE CONOCIMIENTO” OS Huesca, MCJS Serrano | | |
| Percepción de los Estudiantes Normalistas sobre la Violencia Escolar OS Huesca, CJS Serrano, AIJ Israde | | |
| La función de la evaluación desde la socioformación CJ Sánchez-Serrano, OS Huesca | | |
| Alumnos Violentos o Inteligentes Emocionales Violent or Emotional Intelligent students OS Huesca, CJS Serrano | | |
| Reflexión sobre el artículo Sociedad del Conocimiento: Estudio documental desde una perspectiva humanista y compleja de Tobón, Guzmán, Hernández & Cardona. Autoras: Cinthia … OS Huesca | | |
| Cinthia Jessica Sánchez Serrano OS Huesca, MLC Rodríguez | | |
| Cartografía Conceptual del Bullying: Hacia la Teorización e Intervención desde la Socioformación Conceptual Cartography of Bullying: Towards Theorization and Intervention from … OS Huesca | | |
| LA VIOLENCIA Y SU IMPACTO EN LA IDENTIDAD PROFESIONAL OS HUESCA, F MARÍA, CG BOHÓRQUEZ, CJS SERRANO | | |
| LA DIVERSIDAD CULTURAL: UNA REALIDAD EN EL CURRÍCULO OS Huesca, FMCG Bohórquez, CJS Serrano | | |
| CORRELACIONES ENTRE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DE FUTUROS DOCENTES DE UNA ESCUELA NORMAL OS Huesca, ENS de México, GIS Jaramillo, ÉAR Torres | | |
| LOS ESTUDIANTES NORMALISTAS Y EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL OS Huesca, CJS Serrano, GIS Jaramillo, ENS de México | | |
