| El autoconcepto físico como herramienta de inclusión social en el área de educación física. J Frutos-de-Miguel Journal of Sport & Health Research 10, 2018 | 25 | 2018 |
| Physical self-concept as a tool for social inclusion in the physical education area J Frutos-de-Miguel Journal of sport and health research 10 (1), 25-41, 2018 | 6 | 2018 |
| ANALYSIS OF THE RESILIENCE SCALE IN MOUNTAIN RUNNERS. J González-Lázaro, J Frutos de Miguel, HF Arribas Cubero, ... International Journal of Medicine & Science of Physical Activity & Sport …, 2021 | 5 | 2021 |
| Caminando a través del TDAH J Frutos Ediciones pirámide, 2020 | 5 | 2020 |
| Aprendizaje-Servicio en experiencias intergeneracionales: un estudio de caso en la formación de Educación Social H Arribas-Cubero, J Frutos-de Miguel, XM González-González Estudios pedagógicos (Valdivia) 47 (4), 245-269, 2021 | 4 | 2021 |
| Exploración de la estructura fenotípica del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): subtipos frente a continuo de gravedad VB Arias, J Frutos, H Rodríguez, B Arias Behavioral Psychology / Psicología Conductual 27 (1), 69-85, 2019 | 4 | 2019 |
| Análisis de la escala de resiliencia en corredores por montaña J González-Lázaro, JF de Miguel, HFA Cubero, JA Rodríguez-Marroyo Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2020 | 3 | 2020 |
| Los modelos bifactor vs. los modelos factoriales mixtos en la estructura factorial del TDAH J Frutos Anuario de psicología/The UB Journal of psychology 49 (2), 113-125, 2019 | 3 | 2019 |
| Evaluación fenotípica del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): existencia de un continuo de gravedad en niños J Frutos de-Miguel Terapia psicológica 39 (1), 1-15, 2021 | 2 | 2021 |
| Evaluación Multidimensional de los Factores Generales y Específicos del TDAH en Población Infantil mediante el Enfoque Bifactor-ESEM J Frutos Revista Argentina de Psicología Clínica 28 (5), 967-980, 2019 | 2* | 2019 |
| Escalada para conectar: De proyecto de ApS a comunidad de práctica, aprendizaje y afecto HF Arribas-Cubero, JC Sanz, J Frutos-de Miguel, AG González Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 12 (1), 85-103, 2023 | 1 | 2023 |
| Phenotypic evaluation of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): existence of a continuum of severity in children J Frutos de Miguel Terapia Psicologica 39 (1), 01-15, 2021 | 1 | 2021 |
| Análisis multidimensional del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el método bifactor-ESEM J Frutos Behavioral Psychology/Psicología Conductual 29 (1), 95-110, 2021 | 1 | 2021 |
| Aprendizaje-servicio, escuela y universidad: un vínculo motriz, afectivo y social JM Díaz Tabernero, M Salcedo Díez, J Frutos de Miguel, ... Tándem: didáctica de la educación física, 2020 | 1 | 2020 |
| Análisis de la escala de resiliencia en corredores por montaña analysis of the resilience scale in mountain runners J González-Lázaro, J Frutos de Miguel, HF Arribas Cubero, ... Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Activiad Física y del …, 2020 | 1 | 2020 |
| ANALYSIS OF THE RESILIENCE SCALE IN MOUNTAIN RUNNERS ANÁLISIS DE LA ESCALA DE RESILIENCIA EN CORREDORES POR MONTAÑA J González-Lázaro, J Frutos de Miguel, HF Arribas Cubero, ... | 1 | |
| Matrix for the quality assessment of university service-learning projects ML Santos Pastor, I Garoz Puerta, H Arribas-Cubero, J Frutos de Miguel, ... | | 2023 |
| Matriz para la evaluación de la calidad de proyectos de Aprendizaje-Servicio Universitario ML Santos Pastor, I Garoz Puerta, HF Arribas Cubero, J Frutos de Miguel, ... | | 2023 |
| Análisis multidimensional del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el método bifactor-ESEM JF de Miguel Psicología conductual= behavioral psychology: Revista internacional de …, 2021 | | 2021 |
| Multidimensional analysis of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) using the bifactor-ESEM method J Frutos BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL 29 (1), 95-110, 2021 | | 2021 |
