Ruth Pinedo González
Ruth Pinedo González
Profesora de la Universidad de Valladolid (Departamento de Psicología)
Dirección de correo verificada de uva.es
Título
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Año
Género y educación: detección de situaciones de desigualdad de género en contextos educativos
RP González, MJA González, IB Ramos
Contextos educativos: Revista de educación, 35-51, 2018
172018
Afectividad positiva y negativa en el futuro docente: Relaciones con su rendimiento académico, salud mental y satisfacción con la vida
R Pinedo, MJ Arroyo, C Caballero
Contextos Educativos 20, 11-26, 2017
17*2017
Características psicosociales, calidad de vida y necesidades de las personas que ejercen prostitución
RP González
Universidad de Salamanca, 2008
152008
Características psicosociales, calidad de vida y necesidades de las personas que ejercen prostitución
RP González
Universidad de Salamanca, 2008
152008
Metodologías activas y aprendizaje por competencias en las enseñanzas de grado
RP González, CC San José, AMR Fernández
Psicología y educación: Presente y futuro, 448-456, 2016
102016
Soledad social y emocional, factores de riesgo asociados en personas que ejercen la prostitución
R Pinedo, F López
Apuntes de psicología 33 (1), 17-22, 2015
9*2015
Salud y calidad de vida en las mujeres que ejercen prostitución: estudio cuantitativo
R Pinedo
Comunicación presentada en el I Congreso Internacional y Virtual …, 2005
72005
Métodos de evaluación de rutinas del pensamiento:aplicaciones en diferentes etapas educativas
MCERPG Noelia García Martín
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación, 237-243, 2017
62017
Calidad de vida y necesidades interpersonales de las mujeres que ejercen prostitución: estudio cualitativo
R Pinedo, JM Martín
Sexología Integral 3 (4), 193-200, 2006
62006
Condiciones sociales y laborales de las mujeres inmigrantes que ejercen la prostitución en Castilla y León
R Pinedo
La educación social ante los nuevos retos de la inmigración y los servicios …, 2008
52008
Exploring causes and consequences of sex workers’ psychological health: Implications for health care policy. A study conducted in Spain.
A Palacios, R Pinedo, M De-la-Iglesia
Health Care for Women International 39 (8), 844-858, 2018
42018
Positive and negative affect in the future teacher: Relationships with their academic achievement, mental health and satisfaction with life
R Pinedo Gonzalez, MJ Arroyo Gonzalez, C Caballero San Jose
Contextos Educativos-Revista de Educación, 11-26, 2017
42017
Variables sociodemográficas de mujeres en riesgo de exclusión social
A Palencia
Diputación de Palencia, 2008
42008
Capacidad metacognitiva en docentes y futuros docentes de enseñanza no universitaria
R Pinedo González, M Cañas Encinas, N García Martín, ...
Revista de Psicología y Educación-Journal of Psychology and Education 14 (1), 74, 2019
32019
Thinking routines across different subjects and educational levels
R Pinedo, N García-Martín, M Cañas
INTED2018, 2018
32018
Innovación educativa mediante el uso de metodologías activas y estrategias de pensamiento visible en la formación inicial del profesorado
R Pinedo, M García-Martín, Noelia y Cañas
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación, 93-99, 2017
3*2017
Mejora de las competencias personales y profesionales del profesor tutor del Trabajo Fin de Grado (TFG)
E Merino, A Palacios, M Iglesia, R Pinedo González, MC Castellanos, ...
32015
Estudio sobre la prostitución en Valladolid
M Gutiérrez-Cortines, R Pinedo, JM Martín, E Enjuto
3*2014
Análisis y desarrollo de las competencias personales y profesionales del profesor tutor de TFG.
E Merino, A Palacios, M Iglesia, R Pinedo González, MC Castellanos, ...
32014
Making visible what is invisible: gender stereotypes in early childhood
R Pinedo, M Cañas, N García-Martín, N López
INTED2018, 2018
22018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20