| Relation between perceived emotional intelligence and social factors in the educational context of Brazilian adolescents M Vaquero-Diego, P Torrijos-Fincias, MJ Rodriguez-Conde Psicologia: Reflexão e Crítica 33, 1, 2020 | 34 | 2020 |
| Perceived emotional intelligence of university professors based on the nature of the subject taught M Botey, M Vaquero-Diego, FJ Sastre Technological Forecasting and Social Change 161, 120292, 2020 | 22 | 2020 |
| Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo M Vaquero Diego ESIC, 2020 | 22 | 2020 |
| An opportunity for transformative learning in higher education through virtual teaching innovation M Vaquero-Diego, BL Vazquez Journal of Management and Business Education 5 (3), 231-246, 2022 | 3 | 2022 |
| Valoración de Competencias Emocionales de adolescentes en clases online durante COVID-19 en escuela pública de São Paulo M Vaquero-Diego, FR Paccola aDResearch ESIC International Journal of Communication Research 27, e198-e198, 2022 | 1 | 2022 |
| Well-being and Social Sustainability, Cross-Cultural Validation of an Emotional Metacognition Traits Scale in Brazilian Adolescents M Vaquero-Diego, M Botey, SM Schnorr, EV Rodrigues Journal of Small Business Strategy 32 (1), 24-33, 2022 | | 2022 |
| Inteligencia Emocional Autopercibida y Desempeño Académico en Educación Física De Adolescentes en la Escuela de Aplicación de Universidad de Sao Paulo, Brasil JAG Herrero, M Vaquero-Diego, MB Fullat, SM Schnorr Educação 45 (1), 2022 | | 2022 |
| Sentido de la educación emocional en la formación inicial de los educadores sociales PT Fincias, SS González, EMT Sánchez, JM del Ama, MV Diego Inteligencia Emocional y Bienestar IV: reflexiones, experiencias …, 2021 | | 2021 |
| Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo MV Diego ESIC Editorial, 2020 | | 2020 |
| Relationship between School Performance and Emotional Intelligence with TMMS-24 in high performance school adolescents in Sao Paulo (Brazil) MV Diego, MJ Rodríguez-Conde, PT Fincias, S Schnorr Proceedings of the Sixth International Conference on Technological …, 2018 | | 2018 |
| ¿ Existe relación entre la competencia emocional y el rendimiento académico?: avalando programas educativos MV Diego, PT Fincias, MJR Conde 6th International Congress of Educational Sciences and Development …, 2018 | | 2018 |
| Plan de investigación: Evaluación del factor emocional en adolescentes en centros en alto valor añadido M Vaquero Diego | | 2017 |
| Factor emocional y rendimiento académico en adolescentes en centros de alta eficacia escolar MV Diego, MJR Conde, PT Fincias Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e …, 2017 | | 2017 |
| Educational Innovation: new approaches and evaluation methods M Vaquero-Diego, MB Fullat, CG Borrajo, FJS Segovia | | |
Patricia Torrijos Fincias (https://orcid.or...Grupo GRIAL. Universidad de Salamanca. SPAINDirección de correo verificada de usal.es
