| De frafalne. Om frafall i videregående opplæring–hvem er de, hva vil de, og hva kan gjøres K Reegård, J Rogstad Gyldendal akademisk, 2016 | 85 | 2016 |
| Sales assistants in the making: Learning through responsibility K Reegård Vocations and Learning 8, 117-133, 2015 | 44 | 2015 |
| Læringsmiljø og gjennomføring i lærer-og elevperspektiv i tre yrkesfaglige opplæringsløp. I H. Høst (Red.) OJ Olsen, K Reegård Kvalitet i fag-og yrkesopplæringen Fokus på skoleopplæringen, 17-72, 2013 | 35 | 2013 |
| Internopplæring i varehandelen L Bore, T Nyen, K Reegård, AH Tønder Fafo-rapport 2012 23, 2012 | 28 | 2012 |
| Yrkesutdanninger med svak forankring i arbeidslivet: En kunnskapsoppsummering H Høst, K Reegård, RB Reiling, A Skålholt, AH Tønder NIFU, 2015 | 27 | 2015 |
| A tale of two reforms: Institutional change in vocational education and training in Norway and Sweden in the 1990s D Persson Thunqvist, A Hagen Tønder, K Reegård European Educational Research Journal 18 (3), 298-313, 2019 | 26 | 2019 |
| ‘Changing teams’: a participant perspective on citizenship ceremonies A Hagelund, K Reegård Citizenship Studies 15 (6-7), 735-748, 2011 | 24 | 2011 |
| Læringsmiljø og gjennomføring. I H. Høst (red.) OJ Olsen, K Reegård, I Seland, A Skålholt Kvalitet i fag-og yrkesopplæringen: Sluttrapport, 83-144, 2015 | 17 | 2015 |
| Diversity of occupational orientations in Sales Vocational Education and Training K Reegård Journal of Education and Work 29 (6), 688-706, 2016 | 15 | 2016 |
| Introduksjon. I K K Reegård, J Rogstad Reegård & J. Rogstad (Red.), De frafalne. Om frafall i videregående …, 2016 | 14 | 2016 |
| På sporet av kvaliteter i lærlingenes læringsmiljø og overgang mellom skole og læretid. I H. Høst (Red.) OJ Olsen, K Reegård, I Seland, A Skålholt Kvalitet i fag-og yrkesopplæringen. Fokus på opplæringen i bedrift …, 2014 | 14 | 2014 |
| Har vi lærefag som er relevante for kommunesektoren T Nyen, K Reegård, AH Tønder Oslo. Fafo, 2011 | 14 | 2011 |
| Hvordan bryte igjennom?: møte med arbeidslivet for høyt kvalifiserte personer med nedsatt funksjonsevne ILS Hansen, K Reegård Oslo: Fafo, 2008 | 13 | 2008 |
| Gratis kjernetid i barnehage H Bogen, K Reegård Kartlegging av et forsøk i fem bydeler i Oslo, 2009 | 12 | 2009 |
| Sentralforvaltningens trainee-program for personer med redusert funksjonsevne: et virkemiddel for økt bevissthet om funksjonshemmede som arbeidskraftsressurs K Reegård, ILS Hansen, R Mandal Oslo, Forskningsstiftelsen FAFO, 2009 | 12 | 2009 |
| Fra sjø til land K Reegård, J Rogstad Oslo, Norway: FAFO, 2012 | 9 | 2012 |
| Tiltak for fattige barn og unge: evaluering av fattigdomstiltakene innenfor tilskuddsordningen Barne-og ungdomstiltak i større bysamfunn BR Nuland, K Reegård, HC Sandlie Fafo, 2010 | 9 | 2010 |
| Evaluering av vekslingsmodell i fag-og yrkesopplæringen H Høst, T Nyen, K Reegård, I Seland, AH Tønder Delrapport, 2015 | 8 | 2015 |
| Fagopplæring eller statlig utdanning i arbeidslivet? Om lærefagene IKT Service og Kontor-og administrasjon H Høst, K Reegård NIFU, 2015 | 7 | 2015 |
| Matematikkdidaktisk etterutdanning av lærere og målrettet strukturert matematikkundervisning ved overgang til 8. trinn og VG1. Foreløpig beskrivelse av utforming og … LJ Kirkebøen, G Eielsen, M Rønning, S Strømsvåg, S Andresen, ... Statistisk sentralbyrå, 2018 | 6 | 2018 |
