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Granada Muñoz-Franco
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La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de Educación Infantil y Primaria: concepciones didácticas y práctica docente
P Cañal, AM Criado, AG Carmona, G Muñoz
Investigación en la Escuela, 21-42, 2013
802013
Una mirada crítica hacia los objetivos y competencias en los libros de texto de ciencias: una propuesta didáctica para la formación de maestros
H Morón Monge, G Muñoz Franco
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2018
82018
Educación científica desde la perspectiva de género: impacto del proyecto “mujeres a con-ciencia” en la formación de maestros
M Cruz-Guzmán, G Muñoz-Franco, M Illescas-Navarro
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017
62017
Investigating image formation with a camera obscura: A study in initial primary science teacher education
G Muñoz-Franco, AM Criado, A García-Carmona
Research in Science Education 50, 1027-1049, 2020
52020
LA CLASE, EL ALUMNO Y EL DOCENTE...EL DIARIO COMO PUNTO DE ENCUENTRO
H Morón, MG Muñoz
5*2014
Validation of an instrument for assessing basic science process skills in initial elementary teacher education
A García-Carmona, G Muñoz-Franco, AM Criado, M Cruz-Guzmán
International Journal of Science Education 46 (4), 362-381, 2024
22024
Contextos educativos no convencionales en educación infantil: algunos ejemplos en la provincia de Sevilla
H Morón Monge, MC Morón Monge, G Muñoz Franco, M Illescas Navarro
Universidad de La Coruña, 2018
22018
Concepciones didácticas y práctica docente
P Cañal, AM Criado, A García-Carmona, G Muñoz-Franco
P. Cañal, G. Travé, FJ Pozuelos, AM Criado, A. García-Carmona (Coords.), La …, 2016
22016
Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula
AM Abril Gallego, Á Blanco López, AJ Franco Mariscal, N Álvaro Mora, ...
Graó, 2021
12021
¿ Y hasta cuando vas a dar el pecho?: Un reto para la divulgación y educación científica sobre lactancia materna
M Illescas Navarro, H Morón Monge, G Muñoz Franco
Dones, ciència i tecnologia (2019), pp. 291-300., 2019
12019
La cámara oscura como recurso en la enseñanza de la ciencia por indagación: análisis de su efectividad didáctica.
G Muñoz-Franco
12018
Cómo analizar los objetivos y competencias en los libros de texto de primaria? diseño de una propuesta de enseñanza basada en la indagación
GM Franco, H Morón-Monge
Investigación e innovación: una constante necesaria en la formación del …, 2015
12015
Construcción del modelo metodológico personal a través de la reflexión sobre la propia práctica docente
G Muñoz Franco
II Jornadas de Docencia Universitaria (2015), pp. 367-375., 2015
12015
OBSTÁCULOS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORAS TRAS LA IMPLEMENTACIÓN DEL DISEÑO: ¿Cómo Analizar los Objetivos y Competencias en los Libros de Texto de Primaria?
H Morón, G Muñoz-Franco
1*2015
El Diario como punto de encuentro
H Morón, MG Muñoz
Conferencia realizada por el Departamento de Didáctica de las Ciencias …, 2014
12014
Pseudociencia en cadenas de Whatsapp:¿ Puede una dieta (" ácida"," alcalina" u otra) combatir el virus?
M Illescas-Navarro, GM Franco, AMC García-Legaz
Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación …, 2021
2021
Percepciones de una maestra sobre Grupos Interactivos en Ciencia
AM Beato, MÁ de las Heras Pérez, GM Franco
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021
2021
Percepciones de las voluntarias de Grupos Interactivos en Ciencia
AM Beato, MÁ de las Heras Pérez, GM Franco
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible, 1173-1183, 2021
2021
Carbono, Hidrógeno, Oxígeno y Nitrógeno: Implicaciones educativasdel Proyecto CHON en laFormación de Maestros dePrimaria
H Morón-Monge, GM Franco, PD Navarro, MEM Rubio
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021
2021
Carbono, Hidrógeno, Oxígeno y Nitrógeno: Implicaciones educativas del Proyecto CHON en la Formación de Maestros de Primaria
H Morón Monge, G Muñoz Franco, MP Daza Navarro, ME Martín Rubio
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5ª Escuelas de …, 2021
2021
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