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| De los contenidos al conocimiento escolar en las clases deficiencias C Martínez Revista Educación y pedagogía 17 (43), 151-161, 2005 | 49 | 2005 |
| Ser maestro deficiencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar C Martínez Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2017 | 42 | 2017 |
| La proletarización del profesorado en la LOMCE y en las nuevas políticas educativas: de actores a culpables CR Martínez RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2014 | 40 | 2014 |
| Diferencias de género, abandono escolar y continuidad en los estudios C Rodríguez Martínez, N Blanco García Revista Iberoamericana de Educación, 2015 | 35 | 2015 |
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| La contra-reforma educativa en España: políticas educativas neoliberales y nuevos modelos de gestión CR Martínez Revista interuniversitaria de formación del profesorado 28 (3), 15-29, 2014 | 30 | 2014 |
| El sentido del tiempo en las prácticas escolares CR Martínez Revista Iberoamericana de Educación 49 (1), 1-10, 2009 | 28 | 2009 |
| La ausencia de las mujeres en los contenidos escolares CR Martínez Miño y Dávila, 2011 | 27 | 2011 |
| Face recognition using unlabeled data C Martínez, O Fuentes Computación y Sistemas 7 (2), 123-129, 2003 | 27 | 2003 |
| El conocimiento profesional de profesoras deficiencias de primaria sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en Aulas Vivas y Aulas Hospitalarias del Distrito … C Martínez Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016 | 26 | 2016 |
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| Conocimiento y competencias básicas en la formación inicial de maestras y maestros C Rodríguez-Martínez, EJD Gutiérrez Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18 (1), 383-396, 2014 | 21 | 2014 |
| La igualdad y la diferencia de género en el currículum C Rodríguez Martínez La igualdad y la diferencia de género en el currículum, 103-127, 2010 | 20 | 2010 |
| Políticas educativas en un mundo global CR Martínez Ediciones Octaedro, 2020 | 17 | 2020 |
