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| La educación para el desarrollo sostenible: Sin tiempo para educar en el futuro, educando para la emergencia del presente SL Matos, MJBC Ruiz, JAR Hernández Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII …, 2018 | 29 | 2018 |
| La reforma de la universidad: cambios exigidos por la nueva Europa MÁM Menoyo Publidisa, 2006 | 27 | 2006 |
| El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas MJ Bautista-Cerro Ruíz | 24 | 2007 |
| La evaluación por pares: una técnica para el desarrollo de competencias cívicas (autonomía y responsabilidad) en contextos formativos no presenciales. Estudio de caso MJ Bautista-Cerro, MA Murga XII Congreso de Teoría de la Educación, Universitat de Barcelona, 2011 | 18 | 2011 |
| Guía PRADO: sostenibilizar el currículo de la educación secundaria M MURGA-MENOYO, M BAUTISTA-CERRO Madrid: UNED, 2019 | 15* | 2019 |
| Students and university teachers facing the curricular change for sustainability. Reporting in sustainability literacy and teaching methodologies at UNED A Coronado-Marín, MJ Bautista-Cerro, MA Murga-Menoyo International business, trade and institutional sustainability, 1021-1041, 2020 | 14 | 2020 |
| Curriculum greening as a key element (Re) construcción del concepto de empleabilidad desde la universidad. La sostenibilización curricular como elemento clave MJ Bautista-Cerro Procedia-Social and Behavioral Sciences 139, 536-542, 2014 | 11* | 2014 |
Mª Angeles Murga-MenoyoProfesora Facultad de Educación. UNEDDirección de correo verificada de edu.uned.es
