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| El orientador escolar como agente interno de cambio A García-Barrera, C Martínez-Garrido, GJ Krichesky Revista iberoamericana de educación 54 (1), 107-122, 2010 | 114* | 2010 |
| Importancia de la competencia argumentativa en el ámbito educativo: una propuesta para su enseñanza a través del role playing online A García-Barrera Revista de Educación a Distancia, 1-20, 2015 | 87 | 2015 |
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| Proponiendo un concepto nuclear latente en educación: las Necesidades Educativas Personales (NEP). AG Barrera Universidad Autónoma de Madrid, 2013 | 58* | 2013 |
| Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades A García-Barrera, P De la Flor Estudios pedagógicos (Valdivia) 42 (2), 129-149, 2016 | 54 | 2016 |
| La Educación personalizada como herramienta imprescindible para atender la Diversidad en el Aula AG Barrera Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 6 (1), 177-189, 2012 | 47 | 2012 |
| Hacia un programa de formación docente para la justicia social GJ Krichesky, C Martínez-Garrido, AMM Peiret, AG Barrera, AC Zapata, ... REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2011 | 39 | 2011 |
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| La atención a la diversidad en los MOOCs: una propuesta metodológica A García Barrera, P Gómez Hernández, C Monge López Educación XX1 20 (2), 215-233, 2017 | 25 | 2017 |
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| La cultura de los MOOCs P Gómez-Hernández, A García-Barrera, C Monge | 13* | 2016 |
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| La Justicia Social en la Concreción Curricular de los Grados de Maestro C Monge, P Gómez Hernández, A García Barrera Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 11 (1), 197-214, 2022 | 6* | 2022 |
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Patricia Gómez HernándezUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (ROR02msb5n36). Madrid, España.Dirección de correo verificada de edu.uned.es
