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Lucía Herrera Torres
Lucía Herrera Torres
Titular Universidad. Dep.Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
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Título
Citado por
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Año
Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad
C Rodríguez Sabiote, L Herrera Torres, O Lorenzo Quiles
8672005
Convivencia escolar en Educación Primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora
IB Antonio, LH Torres
DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 173-212, 2011
3492011
Una aproximación al procesamiento fonológico de los niños prelectores: conciencia fonológica, memoria verbal a corto plazo y denominación
L Herrera, S Defior
Psykhe (Santiago) 14 (2), 81-95, 2005
2582005
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Un aporte a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
L Herrera-Torres, O Lorenzo-Quiles
Educación y educadores 12 (3), 75-98, 2009
2142009
Effects of phonological and musical training on the reading readiness of native-and foreign-Spanish-speaking children
L Herrera, O Lorenzo, S Defior, G Fernandez-Smith, E Costa-Giomi
Psychology of Music 39 (1), 68-81, 2011
1272011
Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social
REB Bonilla, LH Torres
Praxis & Saber 4 (8), 87-108, 2013
852013
Análisis de datos cualitativos con AQUAD Cinco para Windows
G Huber, G Fernández, O Lorenzo, L Herrera
85*2001
Academic achievement, self-concept, personality and emotional intelligence in primary education. Analysis by gender and cultural group
L Herrera, M Al-Lal, L Mohamed
Frontiers in psychology 10, 3075, 2020
812020
Análisis correlacional-predictivo de la influencia de la asistencia a clase en el rendimiento académico universitario. Estudio de caso en una asignatura
CR Sabiote, LH Torres
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 13 (2), 1-13, 2009
762009
Intervención educativa en conciencia fonológica en niños prelectores de lengua materna española y tamazight. Comparación de dos programas de entrenamiento
L Herrera, S Defior, O Lorenzo
Infancia y aprendizaje 30 (1), 39-54, 2007
762007
Preferencias musicales de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: influencia de la educación formal e informal
L Herrera, R Cremades, O Lorenzo
Cultura y educación 22 (1), 37-51, 2010
752010
Influencia del entrenamiento musical en el desarrollo cognitivo y lingüístico de niños de 3 a 4 años
L Herrera, M Hernández-Candelas, O Lorenzo, C Ropp
Revista de psicodidáctica 19 (2), 367-386, 2014
73*2014
Competencias docentes del profesorado novle participante en un proyecto de mentorización. Implicaciones para el desarrollo profesional universitario
LH Torres, AMF Bartolomé, KC Rodríguez, JMT Torres
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 15 (3), 213-241, 2011
672011
Convivencia escolar: percepciones de los profesores de Primaria y Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla
IA Arrebola, MMO Gómez, GR Ruiz, LH Torres
Revista iberoamericana de educación 60 (1), 5-5, 2012
652012
Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados
L Herrera Torres, C Enrique Mirón
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2008
652008
The effects of musical fit on choice between two competing foods
JPS Yeoh, AC North
Musicae Scientiae 14 (1), 165-180, 2010
642010
Emotional intelligence in Colombian primary school children. Location and gender
L Herrera, RE Buitrago, S Cepero
Universitas Psychologica 16 (3), 165-174, 2017
612017
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España
TM Perandones González, L Herrera Torres, A Lledó Carreres
ASUNIVEP, 2013
612013
Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado
L Herrera Torres, RE Buitrago Bonilla
Praxis & Saber 6 (12), 169-190, 2015
592015
Cansancio emocional en estudiantes universitarios
L Herrera Torres, L Mohamed Mohand, S Cepero Espinosa
Universidad de Granada, 2016
532016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20