Lucía Herrera Torres

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Oswaldo Lorenzo QuilesProfesor de Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
LAILA MOHAMED MOHANDProfesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Rafael Enrique Buitrago BonillaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la EducaciónDirección de correo verificada de uptc.edu.co
Roberto Cremades-AndreuUniversidad Complutense de MadridDirección de correo verificada de edu.ucm.es
CLEMENTE RODRIGUEZ-SABIOTEProfesor de Métodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónDirección de correo verificada de ugr.es
S DefiorCatedrática de universidad (UGR)Dirección de correo verificada de ugr.es
Inmaculada Alemany-ArrebolaUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Rosabel Roig VilaCatedrática de Universidad; Editora Journal NAER http://naerjournal.ua.es/Dirección de correo verificada de ua.es
Gonzalo Lorenzo LledóTitular de Universidad. Didáctica y Organización Escolar. Universidad de AlicanteDirección de correo verificada de ua.es
Gracia Jiménez-FernándezUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Miguel Ángel Gallardo VigilUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
João Fortunato Soares de Quadros Jú...Professor de Música, Departamento de Música, Universidade Federal de Ouro PretoDirección de correo verificada de ufop.edu.br
Mar OrtizDpto. de Psicología evolutiva y de la educación. Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Carmen Enrique MirónProfesora Titular de UniversidadDirección de correo verificada de ugr.es
Mihaela BadeaPetroleum-Gas University of PloiestiDirección de correo verificada de upg-ploiesti.ro
Gérard Fernández SmithUniversidad de Cádiz, ILADirección de correo verificada de gm.uca.es
Francisco J. MartosProfesor de Psicología. Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Juan Manuel Trujillo TorresUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Amparo PortaUniversitat Jaume I. Departamento de EducaciónDirección de correo verificada de edu.uji.es
José Álvarez RodríguezProfesor de Teoría e HistoriaDirección de correo verificada de ugr.es

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Lucía Herrera Torres

Titular Universidad. Dep.Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada

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Educational Psychology Psicología Educativa Habilidades de procesamiento fonológico Lectura Psicología de la Educación


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Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad C Rodríguez Sabiote, L Herrera Torres, O Lorenzo Quiles	867	2005
Convivencia escolar en Educación Primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora IB Antonio, LH Torres DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 173-212, 2011	349	2011
Una aproximación al procesamiento fonológico de los niños prelectores: conciencia fonológica, memoria verbal a corto plazo y denominación L Herrera, S Defior Psykhe (Santiago) 14 (2), 81-95, 2005	258	2005
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Un aporte a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior L Herrera-Torres, O Lorenzo-Quiles Educación y educadores 12 (3), 75-98, 2009	214	2009
Effects of phonological and musical training on the reading readiness of native-and foreign-Spanish-speaking children L Herrera, O Lorenzo, S Defior, G Fernandez-Smith, E Costa-Giomi Psychology of Music 39 (1), 68-81, 2011	127	2011
Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social REB Bonilla, LH Torres Praxis & Saber 4 (8), 87-108, 2013	85	2013
Análisis de datos cualitativos con AQUAD Cinco para Windows G Huber, G Fernández, O Lorenzo, L Herrera	85*	2001
Academic achievement, self-concept, personality and emotional intelligence in primary education. Analysis by gender and cultural group L Herrera, M Al-Lal, L Mohamed Frontiers in psychology 10, 3075, 2020	81	2020
Análisis correlacional-predictivo de la influencia de la asistencia a clase en el rendimiento académico universitario. Estudio de caso en una asignatura CR Sabiote, LH Torres Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 13 (2), 1-13, 2009	76	2009
Intervención educativa en conciencia fonológica en niños prelectores de lengua materna española y tamazight. Comparación de dos programas de entrenamiento L Herrera, S Defior, O Lorenzo Infancia y aprendizaje 30 (1), 39-54, 2007	76	2007
Preferencias musicales de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: influencia de la educación formal e informal L Herrera, R Cremades, O Lorenzo Cultura y educación 22 (1), 37-51, 2010	75	2010
Influencia del entrenamiento musical en el desarrollo cognitivo y lingüístico de niños de 3 a 4 años L Herrera, M Hernández-Candelas, O Lorenzo, C Ropp Revista de psicodidáctica 19 (2), 367-386, 2014	73*	2014
Competencias docentes del profesorado novle participante en un proyecto de mentorización. Implicaciones para el desarrollo profesional universitario LH Torres, AMF Bartolomé, KC Rodríguez, JMT Torres Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 15 (3), 213-241, 2011	67	2011
Convivencia escolar: percepciones de los profesores de Primaria y Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla IA Arrebola, MMO Gómez, GR Ruiz, LH Torres Revista iberoamericana de educación 60 (1), 5-5, 2012	65	2012
Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados L Herrera Torres, C Enrique Mirón Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2008	65	2008
The effects of musical fit on choice between two competing foods JPS Yeoh, AC North Musicae Scientiae 14 (1), 165-180, 2010	64	2010
Emotional intelligence in Colombian primary school children. Location and gender L Herrera, RE Buitrago, S Cepero Universitas Psychologica 16 (3), 165-174, 2017	61	2017
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España TM Perandones González, L Herrera Torres, A Lledó Carreres ASUNIVEP, 2013	61	2013
Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado L Herrera Torres, RE Buitrago Bonilla Praxis & Saber 6 (12), 169-190, 2015	59	2015
Cansancio emocional en estudiantes universitarios L Herrera Torres, L Mohamed Mohand, S Cepero Espinosa Universidad de Granada, 2016	53	2016

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