| A sociologia no ensino médio: princípios e ações didáticas orientadoras de um ensino que possibilite o desenvolvimento de adolescentes em uma perspectiva histórico-cultural … LMA SOUZA Dissertação (Mestrado em Educação)–Universidade Federal de Uberlândia …, 2016 | 9* | 2016 |
| Princípios didáticos e movimentos para uma “Obutchénie por Unidades” PLJ Franco, LM de Araújo Souza, B de Carvalho Ferola Linhas Críticas 24, 475-497, 2019 | 6 | 2019 |
| Didactic principles and methods of developmental training AT a transitional AGE= Дидактические принципы и методы развивающего обучения в переходном возрасте AM Longarezi, AS LM | 3* | 2017 |
| A unidade Personalidade-Psique-Atividade no pensamento de S. L. Rubinstein: contribuições para o campo educacional. LMA Souza Universidade Federal de Uberlândia, 2019 | 2 | 2019 |
| Aprendizagem e desenvolvimento docente em movimento: experiências de uma formação continuada no contexto da teoria históricocultural E Germanos, LM Souza, VP Costa, BC Ferola, CF Souza Anais do XII Congresso Nacional de Educação-EDUCERE, 2015 | 2 | 2015 |
| Formação para docência e as contribuições da teoria histórico-cultural no contexto brasileiro E Germanos, LMA Souza, BC Ferola, VPC Costa Atas do Congresso Formação e trabalho docente na sociedade da …, 2014 | 2 | 2014 |
| SINCRONICIDADES BRASILEIRAS: INGREDIENTES DE UM FUTURO E UMA EDUCAÇÃO MELHORES LM de Araújo Souza Intercursos Revista Científica 21 (1), 2-4, 2022 | | 2022 |
| Os impactos do Ensino Remoto de Emergência no desenvolvimento infantil: uma análise das estratégias educativas adotadas no município de Ituiutaba (MG) SB Silveira, LMA Souza https://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos/article/view/2658 20 …, 2021 | | 2021 |
| A constituição humana pela unidade personalidade-psique-atividade: contribuições de S. L. Rubinstein para o campo educacional LMA Souza Enfoque Histórico-Cultural e aprendizagem desenvolvimental: contribuições na …, 2021 | | 2021 |
| Resenha do Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos AM Longarezi, RV Puentes, LM de Araújo Souza Education Review 27, 2020 | | 2020 |
| LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 28ª edição. São Paulo: Edições Loyola, 2014.(impresso) AM Longarezi, RV Puentes, LM de Araújo Souza Education Review, 2020 | | 2020 |
| Ensino Desenvolvimental em Ciências Humanas: ações didáticas orientadoras do trabalho docente LM de Araújo Souza Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 2 (2), 364-391, 2018 | | 2018 |
| A formação didático-pedagógica: notas de um professor de Sociologia em processo de apropriação-objetivação de sua práxis educativa LMA Souza, É Germanos, AM Longarezi A formação do professor de Ciências Sociais: desafios e possibilidades, 248, 2018 | | 2018 |
| A educação brasileira em tempos de reformas: retomando antigas reflexões sobre a politecnia, convite para uma nova resistência IMS Ferreira, LMA Souza Trabalho e Educação: teoria e resistência, 271, 2018 | | 2018 |
| PRINCIPLES AND DIDACTIC ACTIVITIES OF DEVELOPMENTAL EDUCATION IN THE TRANSITIONAL STAGE LM de Araújo Souza, AM Longarezi 2017 Т. 1 № 2, 16, 2017 | | 2017 |
| A Sociologia no Ensino Médio Princípios e ações didáticas orientadoras de um ensino que possibilite o desenvolvimento de adolescentes em uma perspectiva Histórico-Cultural LM de Araújo Souza Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 1 (1), 247-257, 2017 | | 2017 |
| O Policial Militar, a Democracia e o Cumprimento da Lei: Propondo um novo olhar acerca dos promotores da defesa social LM de Araújo Souza Revista Sociologia em Rede 2 (02), 2012 | | 2012 |
Roberto Valdés PuentesProfessor de Didática, Universidade Federal de UberlândiaDirección de correo verificada de ufu.br
