Susana Rodríguez
Susana Rodríguez
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Cited by
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Multiple goals, motivation and academic learning
A Valle, RG Cabanach, JC Núnez, J González‐Pienda, S Rodríguez, ...
British Journal of Educational Psychology 73 (1), 71-87, 2003
3372003
Metas académicas, estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio
A Valle, RG Cabanach, S Rodríguez, JC Núñez, JA González-Pienda
Psicothema 18 (2), 165-170, 2006
2712006
Cognitive, motivational, and volitional dimensions of learning: An empirical test of a hypothetical model
A Valle, RG Cabanach, JC Núnez, J González-Pienda, S Rodríguez, ...
Research in higher education 44 (5), 557-580, 2003
2032003
Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico
JA González García, JC Núñez Pérez, L Álvarez Pérez, C Roces Montero, ...
Psicothema, 15 (3), 2003
1852003
Self-regulated profiles and academic achievement
A Valle Arias, JC Núñez Pérez, R González Cabanach, ...
Psicothema, 20 (4), 2008
1672008
Self-regulated profiles and academic achievement
A Valle Arias, JC Núñez Pérez, R González Cabanach, ...
Psicothema, 20 (4), 2008
1672008
Las creencias motivacionales como factor protector del estrés en estudiantes universitarios
RG Cabanach, A Valle, SR Martínez, I Piñeiro, PG Millán
European Journal of Education and psychology 3 (1), 75-87, 2010
1462010
Perfiles motivacionales en estudiantes de Secundaria: análisis diferencial en estrategias cognitivas, estrategias de autorregulación y rendimiento académico
JC Núñez Perez, RG Cabanach, S Rodríguez, JA González-Pienda, ...
Sociedad Mexicana de Psicología, 2009
1252009
Subgroups of attributional profiles in students with learning difficulties and their relation to self‐concept and academic goals
JC Núñez, JA González‐Pienda, S González‐Pumariega, C Roces, ...
Learning Disabilities Research & Practice 20 (2), 86-97, 2005
1232005
Academic goals and learning quality in higher education students
A Valle, JC Núñez Pérez, RG Cabanach, JA González-Pienda, ...
Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2009
1102009
Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro
AV Arias, S Rodríguez, RG Cabanach, JCN Pérez, JAG Pienda, ...
Universitas psychologica 9 (1), 109-121, 2010
1082010
Auto-eficacia docente, motivación del profesor y estrategias de enseñanza
S Rodríguez, JC Núñez, A Valle, R Blas, P Rosario
Escritos de Psicología (Internet) 3 (1), 1-7, 2009
1052009
Metas de aproximación, metas de evitación y múltiples metas académicas
S Rodríguez, RG Cabanach, I Piñeiro, A Valle, JC Núñez, ...
Psicothema 13 (4), 546-550, 2001
1002001
Escala de afrontamiento del estrés académico (A-CEA)
RG Cabanach, A Valle, S Rodríguez, I Piñeiro, C Freire
Revista iberoamericana de psicología y salud 1 (1), 51-64, 2010
942010
Diferencias en el uso de self-handicapping y pesismismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación
S Rodríguez, RG Cabanach, A Valle, JC Núñez, JA González-Pienda
Psicothema 16 (4), 625-631, 2004
892004
Teacher self-efficacy and its relationship with students’ affective and motivational variables in higher education
S Rodríguez, B Regueiro, RB Pena, A Valle, I Piñeiro, RC Menéndez
European journal of education and psychology 7 (2), 107-120, 2014
882014
Teacher self-efficacy and its relationship with students’ affective and motivational variables in higher education
S Rodríguez, B Regueiro, RB Pena, A Valle, I Piñeiro, RC Menéndez
European journal of education and psychology 7 (2), 107-120, 2014
882014
Perfiles motivacionales como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios
A Valle, B Regueiro, S Rodríguez, I Piñeiro, C Freire, M Ferradás, ...
European Journal of Education and Psychology 8 (1), 1-8, 2015
842015
New media for the promotion of self-regulated learning in higher education
R Cerezo, JC Núñez, P Rosário, A Valle, S Rodríguez, AB Bernardo
Psicothema 22 (2), 306-315, 2010
802010
New media for the promotion of self-regulated learning in higher education
R Cerezo, JC Núñez, P Rosário, A Valle, S Rodríguez, AB Bernardo
Psicothema 22 (2), 306-315, 2010
802010
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