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| Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública G Saura, JL Muñoz-Moreno, J Luengo-Navas, JM Martos-Ortega Comunicar 25 (53), 39-48, 2017 | 14 | 2017 |
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| Protesting on Twitter: Citizenship and empowerment from public education G Saura, JL Muñoz-Moreno, J Luengo-Navas, JM Martos-Ortega Comunicar. Media Education Research Journal 25 (2), 2017 | 11 | 2017 |
| (Re)-contextualización del modelo de cuasi-mercado en Andalucía. Dirección escolar y familias compitiendo y seleccionando JJL Navas, JM Pérez Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22 (2), 269-287, 2018 | 6 | 2018 |
| Reformas educativas globales: privatización, biopolítica, tecnologías de control y performatividad JJL Navas, G Saura Témpora: Revista de historia y sociología de la educación, 31-48, 2014 | 4 | 2014 |
| Reformas educativas globales: privatización, biopolítica, tecnologías de control y performatividad JJ Luengo Navas, G Saura Casanova Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2014 | 1 | 2014 |
| Policy enactment of quasi-market model in Andalusia. School management and families competing and selecting JJ Luengo Navas, J Molina Perez PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO 22 (2), 225-243, 2018 | | 2018 |
| La performatividad y la construcción del docente JJL Navas, G Saura El estudio del discurso en comunidades educativas: aproximaciones …, 2014 | | 2014 |
| Javier Molina Pérez JJL Navas | | |
| PRÁCTICAS NEOLIBERALES Y NUEVA GESTIÓN PÚBLICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA PERFORMATIVIDAD EN LA POLÍTICA EDUCATIVA ESPAÑOLA J Luengo Navas, J Molina Pérez | | |
