Alejandra Bosco
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Las TIC en los procesos de convergencia europea y la innovación en la universidad: oportunidades y limitaciones
A Bosco
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The socio-economic dimensions of ICT-driven educational change
J Müller, JMS Gil, F Hernández, X Giró, A Bosco
Computers & Education 49 (4), 1175-1188, 2007
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación del Profesorado: lineamientos, actualidad y prospectiva
A Bosco
Razón y palabra 63, 2008
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Los recursos informáticos en la tecnología organizativa y simbólica de la escuela. Estudio de un caso
A Bosco
Universitat de Barcelona, 2001
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Los recursos informáticos en la escuela de la sociedad de la información: deseo y realidad
A Bosco
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Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos
J Sancho Gil, A Bosco Paniagua, JA Alonso, Cristina & Sánchez Valero
Relatec. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 14, 17-30, 2015
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Docencia Virtual y Aprendizaje Autónomo: algunas contribuciones al Espacio Europeo de Educación Superior
D Bosco Paniagua, Ma Alejandra & Rodríguez-Gómez
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 11 (1), 157-182, 2008
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Profesores y estudiantes haciéndose competentes con las TIC: una visión global
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Medios informáticos en la educación a principios del siglo XXI, 127, 2007
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Balances y propuestas sobre líneas de investigación sobre tecnología educativa en España: una agenda provisional
JM SANCHO, I ALVAREZ, M Barajas, A Bosco, A Chrysos, M FORMOSA
Tecnologías de la Información y Educación.¿ Qué enseñamos y qué investigamos …, 1998
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Las TIC como instrumentos de apoyo a las actividades de los docentes universitarios y de sus alumnos en el marco de la implantación de los créditos ECTS. Las claves del éxito
P Marqués, C Dorado, A Bosco, N Santiveri
Consulta en línea: http://dewey. uab. es/pmarques/ectstic2. htm 27 (02), 2007, 2006
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Los videojuegos como medio de aprendizaje: un estudio de caso en matemáticas en Educación Primaria.
N Capell, A Bosco
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Virtual Classrooms in Traditional Universities: Changing Teaching Cultures through Telematics.
M Barajas, A Chrysos, A Bosco, M Fonollosa, I Alvarez, JM Sancho
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ICT resources in the teaching of mathematics: Between computer and school technologies. A case-study
A Bosco
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Two decades of ICT Policy in Education. Changing discourses. Changing practices
A Ornellas, JA Sánchez, K Alonso, O Moltó
Mendez, A.; Solano, A.; Mesa, J. and Mesa, JA (comp.) Research, reflections …, 2009
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Carpetes d’aprenentatge a l’educació superior: una oportunitat per repensar la docència
S Blanch, A Bosco, X Gimeno, N González, M Fuentes, M Jarrito, ...
Universitat Autònoma de Barcelona: Servei de Publicacions, 2008
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Virtual university teaching: contributions to innovation in higher education. The case of Online Geography at the Universitat Autònoma de Barcelona
D Bosco, Alejandra & Rodríguez-Gómez
Innovation in Education & Teaching International 48 (1), 13-23, 2011
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Evaluar la calidad del aprendizaje en educación superior: el modelo ECA08 como base para el análisis de evidencias sobre la calidad de la E-A en educación superior
J Rué, M Amador, J Gener, X Rambla, I Pividori, O Torres-Hostench, ...
Revista de Docencia Universitaria 3, 1-22, 2009
14*2009
La tecnología educativa, las prácticas de enseñanza y el uso del ordenador: ¿un proyecto innovador?
A Bosco
Comunicación y Pedagogía 141, 16-25, 1996
141996
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Articles 1–20