Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Profesor de Documentación, UNiversidad Carlos III de Madrid
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TítuloCitado porAño
Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación
MA Moreira, BG Salvat, MÁM García-Quismondo
Síntesis, 2008
2972008
Evolución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educativa y bibliotecaria
MÁ Marzal
Investigación bibliotecológica 23 (47), 129-160, 2009
662009
Criterios para la evaluación de la usabilidad de los recursos educativos virtuales: un análisis desde la alfabetización en información
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado, M Vianello Osti
Tom Wilson, 2008
552008
Desarrollo de un esquema de metadatos para la descripción de recursos educativos: el perfil de aplicación MIMETA
MÁM García-Quismondo, JC Prado, AC Cerveró
Revista española de documentación científica 29 (4), 551-571, 2006
332006
Desarrollo profesional y opinión sobre la formación recibida de los titulados universitarios en información y documentación de las universidades públicas de Madrid (2000-2005)
JA Moreiro-González, P Azcárate-Aguilar-Amat, ...
El profesional de la información 17 (3), 261-272, 2008
302008
La evaluación de los programas de alfabetización en información en la educación superior: estrategias e instrumentos
MÁM García-Quismondo
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 7 (2), 28-38, 2010
292010
La competencia lectora como modelo de alfabetización en información.
AC Cerveró, MÁM García-Quismondo
Anales de documentación 10, 49-70, 2007
292007
Metodología de evaluación de recursos en bibliotecas digitales. Parámetros e indicadores de calidad
MDA García
Ciencias de la Información 37 (2), 25-44, 2006
29*2006
15 años de alfabetización en información: investigación internacional recogida en LISA, ERIC y SSCI entre 1990 y 2005
FJ Calzada Prado, MÁ Marzal García-Quismondo
Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2007
282007
La biblioteca de centro y la biblioteca de aula
MA Marzal
Biblioteca del centro., 1991
241991
La biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje (CRA)
MA Marzal García Quismondo, A Cuevas Cerveró, MJ Colmenero Ruiz
V Congreso Internacional Virtual de Educación, 2005
232005
Modelos teóricos y elementos funcionales para el análisis de contenido documental: definición y tendencias
JAM GONZÁLEZ, MAM GARCÍA-QUISMONDO
Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información …, 2001
192001
Un análisis de necesidades y hábitos informativos de estudiantes universitarios en Internet
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado
Universidad Europea de Madrid, 2003
182003
Evaluation of information literacy programmes in higher education: strategies and tools
MÁM García-Quismondo
International Journal of Educational Technology in Higher Education 7 (2), 26-36, 2010
152010
La irresistible ascensión del crai en universidad
MÁM García-Quismondo
PontodeAcesso 2 (1), 72-97, 2008
122008
Mapas conceptuales, topic maps y tesauros
JAM González, JBL Morillo, MÁM García-Quismondo, JM Lara, MV Osti, ...
JOTRI 2002: Actas de las I Jornadas de Tratamiento y Recuperación de …, 2002
102002
Competencias en información y en comunicación: desarrollo conceptual a partir de la New Media Literacy
J Borges, MÁ Marzal García-Quismondo
Revista Interamericana de Bibliotecología 40 (1), 35-43, 2017
92017
Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial
MÁ Marzal, JC Prado, ER Burgoa
Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información …, 2015
82015
Investigación para la formación de bibliotecarios y documentalistas en alfabetización en información: un doctorado en la Universidad Carlos III de Madrid
MÁM García-Quismondo
Boletín de la ANABAD 54 (1), 765-781, 2004
82004
Propuesta para la utilización de estructuras verbales aplicadas a la recuperación y representación de la información
MAM García-Quismondo, PB Orenes, JLM Lara, JL Morillo, JAM González, ...
Scire: representación y organización del conocimiento 8 (1), 96-102, 2002
82002
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20