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| The digital paradox: Analysis of differences in teacher implementing technology inside and outside the classroom R Freixas, D Domínguez-Figaredo, F Gamboa-Rodríguez Revista Electrónica Educare 26 (2), 210-230, 2022 | 1 | 2022 |
| Educación. Las paradojas de un sistema excluyente J Zubieta García, T Bautista Godínez, R Freixas, GA Hilda Universidad Nacional Autónoma de México, 2016 | 1 | 2016 |
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| The Use of Time During COVID Confinement. Transformation in the Lives of Mexican Teachers R Freixas, J Zubieta-García International Journal of Social Policy & Education 5 (4), 1-16, 2023 | | 2023 |
| O paradoxo digital: uma análise das diferenças na adopção de tecnologia por parte do grupo de professores dentro e fora da sala de aula R Freixas, D Domínguez-Figaredo, F Gamboa-Rodríguez Revista Electrónica Educare 26 (2), 210-230, 2022 | | 2022 |
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Fernando Gamboa RodríguezAcadémico, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoDirección de correo verificada de icat.unam.mx
