| Educación superior: sustentabilidad y prácticas innovadoras CE Daza-Orozco, AC Luque-Forero, E Padilla-Murcia Editorial Politécnico Internacional, 370-370, 2022 | 13 | 2022 |
| Apropiación y empoderamiento en la educación ambiental para la sostenibilidad E Padilla Murcia, IA Flores Hinojos Educación y Educadores 25 (1), 2022 | 13 | 2022 |
| Planes de gestión integral de residuos sólidos de tercera generación E Padilla-Murcia, MT Espinoza-López, JS Martínez-Díaz Red Colombiana de Formación Ambiental. Politécnico Internacional, 2022 | 8 | 2022 |
| Diagnóstico participativo de la cadena de valor del destino: el caso del turismo comunitario del Agroparque Los Soches E Padilla Murcia, HR Murillo Franco Universidad de La Laguna, Instituto de Investigación Social y Turismo, 2022 | 5 | 2022 |
| Plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS) en el área de gastronomía-repostería y otras, de la sede Av. Chile del Politécnico Internacional E Padilla-Murcia Working Papers, 2022 | 1 | 2022 |
| Protocolo de buenas prácticas de bioseguridad frente al COVID19: los operadores turísticos de la localidad de Usme (Bogotá, Colombia) EP Murcia, EB Quesada TERRA: Revista de Desarrollo Local, 147-159, 2021 | 1 | 2021 |
| Apropiación y empoderamiento del contexto socio-ambiental en una institución de educación superior, para favorecer el desarrollo sostenible. Caso base: Politécnico Internacional E Padilla Murcia Uniandes, 2016 | 1 | 2016 |
| Experiencia colaborativa en la gestión integral de residuos sólidos, en el marco de la sostenibilidad E Padilla-Murcia Editorial Politécnico Internacional, 2022 | | 2022 |
| Gestión y organización del Sistema Ambiental Institucional en una institución de educación superior. Caso Politécnico Internacional EP Murcia Revista En-contexto 10 (17), 2022 | | 2022 |
| Participatory diagnosis of the value chain of the destination: the case of community tourism in Agroparque Los Soches. EP Murcia, HRM Franco | | 2022 |
| Ownership and Empowerment in Environmental Education for Sustainability E Padilla Murcia, IA Flores Hinojos Educación y Educadores 25 (1), 2022 | | 2022 |
| Proyecto de formación ciudadana y cultura de paz en la educación superior Politécnico Internacional, Sede Av. Chile: Las competencias ciudadanas en la clase de Participación … E Padilla-Murcia Working Papers, 2022 | | 2022 |
| Fortalecimiento del ecoturismo comunitario en el Agroparque Los Soches: La cadena de valor, como estrategia para aportar aldesarrollo sostenible del territorio HRM Franco, E Padilla-Murcia, Y Cardenas Working Papers, 2022 | | 2022 |
| Manual de buenas prácticas socio-ambientales en el aula y/o institución, para favorecer la sostenibilidad E Padilla-Murcia Working Papers, 2022 | | 2022 |
| La intervención pedagógica como estrategia de apropiación socioambiental en el territorio: Caso: Politécnico Internacional, Sede Principal E Padilla-Murcia Polinnova 3 (1), 2019 | | 2019 |
| Noción compartida del respeto en una institución de educación superior¿ Cómo ganarse el respeto? E Padilla-Murcia Polinnova 2 (1), 2018 | | 2018 |
| El desafío del desarrollo humano sostenible para las instituciones de educación superior E Padilla-Murcia Polinnova 1 (1), 2017 | | 2017 |
| Modelo participativo del plan de acción para la implementación de la política de sustentabilidad institucional. Caso Politécnico Internacional E Padilla-Murcia Universidades, Economía Circular y los ODSen el espacio birregional ALCUE, 0 | | |
| 4. Noción compartida del respeto en una Institu-ción de Educación Superior EP Murcia Re-educando: miradas y saberes en contextos educativos, 69, 0 | | |
