Ana Luiza de Quadros

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Coautores

Eduardo Fleury MortimerEmeritus Professor of the Federal University of Minas Gerais, Professor Emérito da FaE-UFMGDirección de correo verificada de ufmg.br
Dayse Carvalho da Silva MartinsProfessora de Química, Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
Gilson DeFreitas-SilvaUniversidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
Fernando César SilvaProfessor da área de Ensino de Química, Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
Zenilda de Lourdes CardealDepartamento de Química, ICEx, Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
Rochel Montero LagoDepartamento de Química, Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
luciana azevedoUniversidade Federal de AlfenasDirección de correo verificada de unifal-mg.edu.br
Paula MendonçaProfessor of science education, Universidade Federal de Ouro PretoDirección de correo verificada de iceb.ufop.br
Bruno dos santos SimõesUniversidade Federal da Grande DouradosDirección de correo verificada de ufgd.edu.br
Marcelo GiordanProfessor de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.Dirección de correo verificada de usp.br
Rodolfo Antônio de FigueiredoProfessor, Universidade Federal de São CarlosDirección de correo verificada de cca.ufscar.br
Angelo de FatimaDepartamento de Química da Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de qui.ufmg.br
Bruno Ferreira dos SantosUniversidade Estadual do Sudoeste da BahiaDirección de correo verificada de uesb.edu.br
Mariana Ramos AlmeidaProfessora, Departamento de Química, UFMGDirección de correo verificada de ufmg.br
Adriana Nori de MacedoFederal University of Minas Gerais (UFMG)Dirección de correo verificada de qui.ufmg.br
Fernando C. SilvaMath Department - Faculty of Science - University of LisbonDirección de correo verificada de fc.ul.pt
Victor BianchettiProfessor, Instituto Federal de Santa CatarinaDirección de correo verificada de ifsc.edu.br

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Ana Luiza de Quadros

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Formação de Professores de Ciências


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Os professores que tivemos ea formação da nossa identidade como docentes: um encontro com nossa memória. ALD Quadros, E Carvalho, FS Coelho, L Salviano, MFPA Gomes, ... Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 7 (01), 04-11, 2005	90	2005
A água como tema gerador do conhecimento químico AL QUADROS Química nova na escola 20, 26-31, 2004	60	2004
Ensinar e aprender Química: a percepção dos professores do Ensino Médio AL Quadros, DC Silva, FP Andrade, HG Aleme, SR Oliveira, GF Silva Educar em Revista, 159-176, 2011	58	2011
A percepção de professores e estudantes sobre a sala de aula de ensino superior: expectativas e construção de relações no curso de química da UFMG AL Quadros, CM Lopes, FAB Silva, JMM Correa, JM Pio, NO Torres, ... Ciência & Educação (Bauru) 16, 103-114, 2010	45	2010
Uma reflexão sobre aprendizagem escolar e o uso do conceito de solubilidade/miscibilidade em situações do cotidiano: concepções dos estudantes SR OLIVEIRA, VP GOUVEIA, AL QUADROS Química Nova na Escola 31 (1), 23-30, 2009	43	2009
Dirigindo o olhar para o efeito estufa nos livros didáticos de ensino médio: é simples entender esse fenômeno? AC Lobato, CN Silva, RM Lago, ZL Cardeal, AL Quadros Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 11 (1), 7-24, 2009	33	2009
The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers' viewpoint AL De Quadros, D Carvalho Da-Silva, FC Silva, F Pereira de Andrade, ... Educación química 22 (3), 232-239, 2011	32	2011
Interações entre modos semióticos e a construção de significados em aulas de ensino superior E F Mortimer, AL Quadros, ACA Silva, EF Sá, L Moro, PS Silva, ... Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 16 (3), 121-146, 2014	29	2014
FATORES QUE TORNAM O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR BEM-SUCEDIDO: ANALISANDO UM CASO Features that make the teacher of higher education successful: a case analysis AL de Quadros, EF Mortimer Ciência & Educação 20, 259-278, 2014	27	2014
Recursos de expressividade usados por uma professora universitária LL de Azevedo, PC Martins, EF Mortimer, AL de Quadros, EF de Sá, ... Distúrbios da Comunicação 26 (4), 2014	24	2014
Aulas no Ensino Superior: estratégias que envolvem os estudantes EF Mortimer, AL de Quadros Appris Editora e Livraria Eireli-ME, 2018	23	2018
RELAÇÕES PEDAGÓGICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR AL QUADROS, ASF SILVA, EF Mortimer Química Nova 41 (1), 227-235, 2018	21	2018
A leitura dos estudantes do Curso de Licenciatura em Química: analisando o caso do curso a distância AL QUADROS, LC Miranda Revista Química Nova na Escola 31 (4), 235-240, 2009	21	2009
Ensinando a química do efeito estufa no Ensino Médio: possibilidades e limites CN SILVA, AC LOBATO, RM LAGO, ZL CARDEAL, AL QUADROS Química Nova na Escola 31 (4), 268-274, 2009	21	2009
As aulas de graduação em uma universidade pública federal: planejamento, estratégias didáticas e engajamento dos estudantes EFDE SÁ, ANALDE QUADROS, EF MORTIMER, PS SILVA, SL TALIM Revista Brasileira de Educação 22 (70), 625-650, 2017	19	2017
Multimodalidade no ensino superior EF Mortimer, AL Quadros Ijuí, RS: Editora Unijuí, 2018	18	2018
Como se constitui o discurso de professores iniciantes em sala de aula 1 AC Lobato, AL Quadros Educação e pesquisa 44, 2017	17	2017
A atuação de professores de ensino superior: investigando dois professores bem avaliados pelos estudantes AL Quadros, EF Mortimer Química Nova 39, 634-640, 2016	17	2016
Influência de um terceiro modo semiótico na gesticulação de uma professora de Química L Moro, EF Mortimer, AL Quadros, FÂ Coutinho, PS Silva, RR Pereira, ... Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 15 (1), 009-032, 2015	17	2015
Professor de ensino superior: o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química AL Quadros, DC Silva, FC Silva, GF Silva, SR Oliveira, FP Andrade, ... Educação e Pesquisa 38 (02), 389-402, 2012	16	2012

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